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231.
在实施素质教育过程中,广大教师积极开展教学改革,致力于提高课堂教学的质量和效率,取得了可喜的成绩。许多优秀教师的教学实践表明,既要减轻学生学业的过重负担,又要全面提高教学质量,促进学生素质的发展,很重要的一个环节就是努力提高课堂教学的质量和效率。一、正确认识课堂教学评价的意义要提高课堂教学质量,就必须对教学提出一定的质量要求,而对教学是否达到一定的质量要求,不能仅仅只看学生的学业成绩,还必须看教学的设计是否科学、严谨,课堂教学过程是否科学、合理,是不是符合教学规律,教学的结果是不是达到了预期的目… 相似文献
232.
在我们即将跨入21世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来国际激烈竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大振兴,在北京召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议。江泽民总书记在会上发表了重要讲话。不少有识之士认为,这一讲话是中国面向21世纪的教育宣言。我省知名小学校长袁浩,作为我省30万小学教育工作者的代表,出席了这次教育盛会。为此,我们特地邀请他撰稿谈出席这次全教会的感受和学习体会。他的这篇文章为我们广大小学教师学习、贯彻会议精神将会有不少启示。 相似文献
233.
以波粒二象性的教学为例,分析了目前量子力学课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学效果评价3个方面进行了教学改革探索。实践表明,教学改革对策有助于提高学生学习的积极性和课堂的参与度,能够帮助学生更好地理解和掌握量子力学的基本概念和方法,能促进学生科学思维的形成和创新能力的提升。 相似文献