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于水上小学时,有一回参加郊游,登山时不小心扭伤了脚,带队的老师问同学们：“谁愿意跟我一起送于水下山去医院？”全班50名同学,居然无一人应答。回家后,于水愤然说起这事。母亲赵环听了很惊讶,打电话问老师究竟是怎么一回事。老师犹豫了一下,说：“这也难怪。于水平时从不关心和帮助同学,同学们又怎么会关心和帮助他呢？现在的孩子怎么都这么冷血啊!” 相似文献
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今年普通高等学校的扩大招生,在使更多的奉辛学子圆了大学梦的同时,也使靠高等教育拉动一方内需的设想成为可能。然而,对一些生源本来就已经非常紧张的中等职业学校来说,这无异于雪上加霜。面对这突如其来的冲击,职教战线的广大理论和实践工作者开始积极思索战胜困难、迎接挑战的良策。试办综合高中,是最为引人注目的建议之虽然对大多数国人来说,综合高中还是个十分陌生的概念,但许多专家预言,它在不久的将来便会成为我国高中阶段教育的一种重要形式。在我们国家的现行学校系统中,尚没有综合高中这类学校。因此,对大多数人来说,… 相似文献
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城市形象是城市软实力的重要组成部分,城市形象在城市综合实力竞争中起到重要作用。根据拟态环境理论和框架理论,城市形象很大程度上取决于媒体的呈现与塑造。本文将以甘耐姆的媒体框架理论为基础,以《湖南日报》报纸端、客户端在湖南省旅游发展大会期间对张家界的报道为研究样本,将宣布张家界为旅发会举办城市后至旅发会结束三个月内的193篇有效样本进行完整统计,利用内容分析法和文本分析法,对报道的议题、报道的体裁、报道的倾向进行编码并收集统计数据进行分析。分析媒体在湖南省旅游发展大会期间塑造的张家界城市形象并反思张家界城市形象传播的不足。 相似文献
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吴言 《南通职业大学学报》2023,(1):38-41
从高校学生资助同“国之大者”的相契性展开分析，思考了“国之大者”维度下高校学生资助的“鱼渔”、量质、显隐关系及其底线，进而提出学生资助中“国之大者”教育实践路径，即注重内涵传播，强化联动意识；注重人本关怀，尊重个性差异；注重灵活创新，拓展实践思路；注重开放自信，培养文化自觉。 相似文献