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31.
卓有成效的技术训练需要球员们以尽可能高的热情投入进来。通过采用新的训练器材往往可以达到更佳的效果。这里我们采用了由蒂默体育用品公司(Firma Sport Thieme)提供的充气娃娃,组织了各种训练形式,比在进行任意  相似文献   
32.
舒超  王雪 《体育教学》2015,(2):72-75
一、球性练习游戏照镜子目标:熟悉球性,增加手和身体其他部位对球的感觉,掌握各种接控球技术。器材:每人1个板球或者网球。方法:两人一组,面对面,相距3m。游戏开始,一人一球做各种接控球技术动作(如上抛球并接住、上抛球击掌三次并接住、上抛球身体旋转一周并接住、扔下落球并接住、扔下落球手绕球一周并接住、扔球后触摸身体部位再接球),对面的同学模仿该同学的动作。10个动作以后两人互换,分数高者胜。  相似文献   
33.
无声前行     
在大多数人看来,孟菲斯灰熊都是一支以内线大个子为重心的传统篮球风格,事实上,他们是一支比想像中复杂得多的球队,而今天的成就大多归功于麦克·康利。虽然NBA圈中人经常对这名灰熊控卫赞不绝口,但广大球迷却总是很容易把他给忽略了。然而,随着他逐步迈进2016年的自由球员市场,镁光灯焦点将会牢牢钉在这名球员身上。因为康利持续不懈地丰富自己的技能,他的进步成为了驱使灰熊成功的主要催化剂。这当中包括了场上效率的提升(跟他现在双手互用的绝技有  相似文献   
34.
着重阐述篮球移动进攻战术的概念、特点、教学与训练、基础、准则等,以利今后在教学,训练中创造性地运用.  相似文献   
35.
递推数列在处理排列组合问题中有着广泛的应用,尤其是一些比较复杂的问题,通过模型化处理,可以得到轻松明快和简洁的解决.  相似文献   
36.
目的:调查不同注意焦点的追加反馈对初学者脚内侧传球准确性的影响。56名大学生被随机分成4个组:外部注意焦点*描述性反馈(组1)、 外部注意焦点*处方性反馈(组2)、内部注意焦点*描述性反馈(组3)和内部注意焦点*处方性反馈(组4)。技能掌握阶段包含5个组块的任务练习,1 周后进行保持和迁移测试。在技能掌握阶段,按33%反馈频率向参与者提供反馈,而保持和迁移测试中无反馈。结果:(1)在技能掌握、保持和迁移 测试阶段,注意焦点类型或追加反馈方式对初学者传球准确性的表现都呈现出显著性差异,即与内部注意焦点相比,外部注意焦点更利于传球的准 确性,与描述性反馈相比,处方性反馈提高传球准确性的优势更大;(2)注意焦点类型和追加反馈方式的交互作用在技能掌握阶段对初学者传球准 确性的影响差异显著,且组2的表现最好。结论:(1)在技能掌握、保持和迁移测试阶段,外部注意焦点或处方性反馈更能促进初学者运动技能的学 习和表现;(2)在技能掌握阶段,不同注意焦点的追加反馈对初学者运动技能学习的表现产生了不同影响,且外部注意焦点和处方性反馈组合的效 果是最好的。  相似文献   
37.
运用录像观察法、数理统计法等,对伦敦奥运会的中外男篮主力组织后卫的传球技术运用进行比较分析。结果显示:中国组织后卫在传球方式上运用的次数与国外组织后卫有明显的差距;在传球状态上,移动传球次数和跳起传球次数上均落后于国外组织后卫,两者有一定的差距;在传球路线上,直线传球次数落后于国外组织后卫,两者存在较大差距;中国组织后卫在解围性传球次数、攻击性传球次数和助攻次数上均落后于国外组织后卫,但中国组织后卫传球失误较少。  相似文献   
38.
蔺红伟  高峰 《体育世界》2014,(2):22-23,25
现代足球比赛中,边路进攻战术常常成为攻破敌方大门的有效手段。在比赛中由于中路防守队员密集,中路进攻遭遇到的阻力相对于边路也是大大增加。本文通过对2011-2012欧洲洲冠军杯联赛皇家马德里队小组赛的比赛边路传中的传球区域,传球目标区域和传球性质等指标进行分析,探索现代足球进攻中边路传中的基本特征。研究结果表明,1、2区为最佳的传中区域;前点区和后点区为较为理想的传球目标区域。  相似文献   
39.
《当代体育》2014,(1):24-29
让一名新秀变得更优秀的最好方式是什么?答案很简单,给他更多的上场时间。打得越多,遇到的困难就越多,而困难可以让他们加速成长。没有完成防守任务导致雷·阿伦获得了视野开阔的底角三分机会;眼看保罗和格里芬的花哨表演而忘了自己的防守人导致其空切得分:随意扔一个“后卫给前锋”式的传球被布鲁尔轻松抢断;或者在攻防两端都慢一步,导致球队的站位混乱。  相似文献   
40.
张丽娜 《当代体育》2014,(22):38-42
没有人能够预料到,史蒂夫·纳什会以这样一种方式结束自己的职业生涯。19年前,他初入凤凰城时的模样仿佛就在昨天,但一瞬间,那清瘦的面容、恬淡的微笑、优雅的传球,就对我们说了再见。 纳什和所有的篮球运动员不同,他从来不以野蛮的筋骨和强壮的身躯凌驾在众生之上。虽被人称为“风之子”,但他既不狂野肆意,也不残忍暴虐,他只是起于青萍之末的一抹微风,带着青草和阳光的味道,掠过高山和流水,一个轻巧的回旋,就能掀起天风海雨,煽动烈火燎原。如今,风已无力再吹,但余音犹在。在告别之际,我们不免深深怀念起那些静听风吟的美好时光。  相似文献   
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