基于建构主义教学观的档案袋式形成性教学模式研究     

刘禹  张雯 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2013,(3)

在分析建构主义学习理论、多元智能发展理论的本质和内涵的基础上,结合教育部《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》,研究建构主义学习理论、多元智能发展理论与大学英语专业课教学模式、教学理念及其评估方法的关系.认为传统英语专业基础写作课多采用终结性评价方式,评价主体、方式单一,无法体现以学生为中心的教学目标和教学方法,有必要在基础写作课教学活动中引入和建立档案袋式形成性评价的理念和模式.档案袋式形成性评价教学模式符合建构主义教学观和多元智能发展理论,有利于在培养学生语言综合运用能力的前提下提高学生的自主学习能力、获取知识的能力和分析问题的能力,也有利于学生终身学习能力的形成.  相似文献   

从陶行知的教育思想看适应性学习系统的发展     

刘禹含 《教学研究(河北)》2013,(6):16-18

陶行知是我国近代伟大的教育家,他的很多教育思想显示出了惊人的创造性和前瞻性,其思想体系的核心是以“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”为主要内容的生活教育思想。这些教育思想对中国教育的发展产生了深远的影响,至今依然具有十分重要的指导意义。同时,也为当前教育技术研究和应用领域的热点问题之一——适应性学习系统的研究提供了一些启示。  相似文献   

教师区域网络协同备课中的社会网络分析     

陈玲  王冰洁  刘禹 《远程教育杂志》2013,31(3):17-23

社会网络分析法在网络教研、CSCL中日趋受到重视,文献调研发现,以往研究主要集中在社会网络的1-模网络分析。首先综合应用1-模网络和2-模网络分析,对来自安徽省肥西县10所不同学校的33位二年级语文教师在学习元上开展的协同备课数据进行社会网络分析,对其网络结构图、中心性、凝聚子群、"核心-边缘"与"分派"展开分析,立体化展示了协同备课过程中教师群体和个人层次的参与特点,并重点从教师个体角度,分析其参与度、协作知识建构阶段和关注主题的分布情况及特征。最后基于分析结果,提出了后续网络备课和区域教研中应注意的问题。  相似文献   

语言教学活动中教师课堂评价语言研究     

刘禹  张雯 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(4):90-92

语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在课堂教学过程中,学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流,都必须依靠课堂语言。在英语教学课堂上,教师的评价语言及其运用的质量,决定了学生自信的建立、潜能的发挥。对教师课堂评价语言进行分析、总结,旨在提高教师对课堂评价语言应用的意识,从而达到教学相长的目的。  相似文献   

森林火灾监测、预警与决策支持系统的研究     

刘禹 《黑龙江科技信息》2013,(1):29-29

建设森林火灾监测、预警与决策支持系统,将在当前的森林防火和将来的生态环境建设中具有重大的作用。它将森林气象因子采集、无线传感器网络和应用领域数据有机地结合在一起,它所提供的数据和信息将在森林火灾系统模型下进行分析和评测,产生森林防火预警结果,为政府或林业主管部门提供森林防火宏观决策、指挥管理、生态资源规划及建设,实现社会、经济的高速发展和自然、生态环境的有效保护,保证可持续发展。  相似文献   

岩土工程深基坑支护的施工技术     

刘禹 《黑龙江科技信息》2018,(1)

在现如今中国大发展的趋势下,工程行业技术水平的进步也日益趋升,作为其基础的岩土地基工程的重要性更是日趋显著。地基工程中最不可或缺的一项那就是深基坑的支护,而这种工艺作为其根基步骤,不单单需要满足之后的各项施工需要,更加需要的是一定要保证整体构筑物的稳定性。所以能量注入便成为了深基坑支护技术中的着重点,在不损害其他各种建筑工程完美质量的前提条件下,应提高深基坑支护技术给社会带来的效益,所以深基坑支护在实际工程中的具体应用与技术的更深层次加强便成为了我们本次问题讨论的核心。  相似文献   

ICE分布式通信软件中间件实现机制研究     

吴彦波  刘禹 《黑龙江科技信息》2007,(11S):88-88

ICE（Internet Communications Engine）是一种面向对象的中间件平台，为构建面向对象的客户服务器应用提供了工具、API和库支持。无论部署环境如何，这些应用的源码都是可移植的。主要阐述了中间件在分布式软件开发中的应用。介绍了分布式开发理论与中间件的发展和现状，另外着重介绍了ICE及ICE的一些理论，实现和服务。  相似文献   

发达国家本科应用型创新人才培养模式及启示     

金保华  刘禹含 《教学研究(河北)》2015,38(1)

为应对信息技术革命和世界经济全球化的挑战,世界各国都在积极开展应用型创新人才培养,尤其是部分发达国家已建立起较为完善的本科应用型创新人才培养模式,并在实践中取得了良好效果.我国本科应用型创新人才培养同发达国家相比存在较大差距.因此,系统、深入研究发达国家本科应用型创新人才培养的模式,总结其在培养目标、课程设置、教学模式等方面的基本特征与相关经验,无疑对我国本科应用型创新人才的培养具有重要的启发与借鉴意义.  相似文献   

防水涂料新旧标准的对比分析     

刘禹 《科技风》2009,(24)

通过对<建筑防水涂料试验方法>GB/T16777-2008与1997年旧标准的比较,分析它们之间的不同,详细介绍了新标准中的试验方法.简单分析了不同点中标准变更的思路.  相似文献   

抗渗性混凝土气密性应用的研究与探讨     

刘禹 《大连大学学报》1999,20(2):33-38,42

抗渗性混凝土是一种有着特殊性能的混凝土,除具备一般混凝土的基本性能以外,较高密实度,是其特有的性质．因而可以用于特殊部位,一般多用于地下防水性与承载性相结合的结构或构件中．作者根据多年的理论研究与实践,将抗渗性混凝土的相对较高的密实度这一特点,应用于一个崭新的领域——抗渗性混凝土在有气密性要求的混凝土粮食筒仓中的应用,并取得了良好的效果．  相似文献