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“测定液体压强与深度关系”是一个很重要的实验。但是，这个实验做起来较为困难，主要有以下几个问题：（1）取材不易，平底试管难以搞清，即使有，不是粗就是细，不合适，另外一般学校的天平较少，不能分组做；（2）成功性小，学生每次往试管里装沙或多或少，因而不是下沉就是倾斜，不呈竖直状态，往往实验做得半途而废；（3）费时多，由于每加一次沙都要用天平称量，步 相似文献
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本文把软件开发能力界定为需求分析和软件编写两层含义，阐述了培养和深化软件开发能力的重要性和可行性，并从更新观念、统一认识，人才培养和机制保证三方面入手阐明了怎样培养和深化软件开发能力，还以运用软件开发能力建设古籍文献系统为例来进行论述，指出了在数字图书馆建设中，要通过引入软件开发思想，培养和深化软件开发能力，克服以往只重引进，不重开发的传统软件建设模式的弊端，建设更加符合自身实际需求的数字图书馆技术平台，形成自身的特色和优势，增强自主创新和自我发展的能力，不断推进数字图书馆建设。 相似文献
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苏科版初中数学八年级上册教材中,工人师傅使用“角尺工具”解决了二等分角问题,还可以借助实物工具量角器、尺规作图工具解决此问题,借助工具还可以解决几等分角问题,教材内容未做编写,学生对数学工具的认识与使用缺乏感性认识,数学实验课教学可以弥补不足,学生经历三等分角工具的制作、使用的过程,帮助学生理解知识本质,培养合作意识,提升探究能力. 相似文献