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31.
在班级工作中，班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务的多重角色地位，决定了他(她)必须具备一套符合社会、家庭等需要的角色行为。但长期以来，许多班主任却对自身角色及其行为要求缺乏自觉认识。学校在班主任的选派及其考核中也缺乏规范化的依据和具体明确的尺度。因此，归纳并阐述班主任角色的具体行为模式，对于提高班主任的业务素质和班级工作管理水平都是大有稗益的。 相似文献
32.
继续教育教学模式与教师角色转换 总被引：3，自引：0，他引：3
面向未来的继续教育应该具有终身教育的性质，教育已不仅仅是在规定的时间内吸收固定的内容，而被视为一种人类的进程。面向未来的继续教育的基本模式是“实践——反思”式，因此，从事继续教育的高校教师应尽快实现自己角色的转变。 相似文献
33.
随着市场竞争的日益激烈,顾客需求的不断变化,传统的战略思维已经不能适应企业生存与发展的要求。本文基于顾客价值创新的战略意义和基本模式,提出了对顾客价值创新进行动态管理的具体举措,以求实现持续的顾客价值创新。 相似文献
34.
高等院校教学质量管理基本模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育已进入大众化阶段，众多高校在教学评估制度的推动下，掀起了一场重视教学质量管理的运动热潮。高等院校实施教育教学质量管理的基本模式作应为在先进的教育教学质量观和质量管理理念指导下，有针对性地分析影响本校教学质量的主要因素，制定相应的科学合理的质量标准，构建一套运转有效的教学质量监控和保障体系。 相似文献
35.
工学四合:工学结合的深化与系统化 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在"工学结合是我国职业教育发展的基本方向和基本模式"判断的基础上,介绍了西安航空职业技术学院"工学四合"的理念与实践,即教育与产业结合、学校与企业结合、教学与生产结合、学习与就业结合,认为该模式是职业学校层面工学结合模式的深化和系统化,对于指导我国职业教育工学结合的实践具有重要的借鉴意义. 相似文献
36.
在进行苏教版初中语文情境教育时,教师不仅要注重"情",即开发利用课堂教学资源,使学生的学习心性得到激发,而且要构建"境",即为学生学习语文提供认知依托点。情境教育确立了教师主导、学生主体的地位,促进了语文学习综合性、实践性特点的体现,使学生在语文课堂教学中,能够在语文教师引导下学习、合作和探究。 相似文献
37.
近年来,我国越来越重视高等院校的办学质量。专业评价是检验学校办学水平的重要指标,美国大学专业评价起步较早,已经形成了较为完善的体系,文章较为详细地介绍了美国大学专业评价的具体内容与标准,希望为我国大学专业评价提供借鉴。 相似文献
38.
文章系统分析了国外学者提出的两种比较典型的高校组织文化模式的分类体系,阐述了高校组织文化基本模式的产生、内涵、功能作用及其局限性,并结合我国高校组织文化模式的发展状况,说明了高校组织文化模式的发展趋势。旨在揭示高枝组织运作的基本规律．建构理想的高校组织文化模式．同时为高校组织文化建设提供一定的理论依据。 相似文献
39.
教育国际化已成为当今世界教育改革和发展的重要趋势。我国自20世纪80年代以来,致力于推进基础教育国际化,形成了合作办学、师生互访、联合举办活动等多种基本模式,取得了明显成效．对我国的基础教育改革和发展产生了积极影响。 相似文献
40.
导师制在中国时下颇为流行,但大多不是真正的导师制.真正的导师制是完全的导师制.它不仅是本科教育人文管理的一种模式,也是一种有效的模式,是在学分制条件下的本科教育人文化管理的必然趋势.没有导师制的学分制是不完善的. 相似文献