全文获取类型
收费全文 | 230篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 174篇 |
科学研究 | 18篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 26篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 7篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 15篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有231条查询结果,搜索用时 187 毫秒
31.
语义选择与成份选择是两种重要而基本的句法依赖.每个句子都有特定的构成成份,而这在很大程度上是由语义选择与成份选择决定的. 相似文献
32.
8月18日,国家档案局中央档案馆决定,在全国档案系统开展向刘义权同志学习的活动.同时中央各大媒体也陆续报道了他的事迹。8月21日上午,我们档案保护技术部与保卫处党员干部召开了学习刘义权先进事迹的专题组织生活会。 相似文献
33.
协同配合推进思想政治理论课建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。为贯彻中央 16号文件精神。从 2004年开始.北京市进一步明确了“全面实施。强化基础。提高水平,保持领先”的工作思路,制定了《关于进一步加强和改进北京高等学校思想政治理论课建设的意见》, 将思想政治理论课作为加强大学生思想政 相似文献
34.
张建明 《语文世界(高中版)》2002,(5):181-183
大学三年级便以<献给温柔左翼的嬉游曲>获芥川奖提名的著名作家岛田雅彦在<新潮>杂志2002年5月号上发表了一篇<未刊之辞--〈美丽的灵魂〉将长眠>的文章,解释他的新作为何没能如期出版发行.…… 相似文献
35.
氯离子侵蚀引起钢筋锈蚀破坏十分突出,是造成钢筋混凝土结构过早破坏的主要原因之一.本文通过氯离子存在形式和氯离子在混凝土中的扩散模式,考虑温度变化、时间变化、湿度变化以及混凝土内部缺陷特征不同对扩散系数的影响,基于Fick第二扩散定律建立了氯离于在混凝土中的扩散模型,重点分析了氯离子扩散系数的影响因素和确定方法. 相似文献
36.
1 国际上氮肥工业发展的格局虽然 19世纪中期就产生化肥工业 ,但发展缓慢。二次大战以后世界人口迅速增长 ,增加了对农产品和粮食的需要 ,刺激了对化肥的需求。到 6 0年代化肥装置的大型化 ,合成氨原料路线转向天然气 ,发展以尿素和磷铵为代表的化肥新品种标志着化肥工业取得的重大突破。 80年代之后世界氮肥工业布局发生很大调整 :1氮肥工业发展重点向天然气资源丰富和廉价地区转移。目前在拉丁美洲、南美、中东和东南亚地区仍在新建和扩建合成氨生产装置。2氮肥工业从发达国家向发展中国家转移。发展中国家为了解决日益增长的化肥需求和… 相似文献
37.
95年以后的高考,物理试卷的内容和形式基本稳定,为比较和分析各年试题提供了条件,系统地研究高考试卷及其演变,对明确复课导向,更新教学思想具有 相似文献
38.
系统思维视角下单元起始课教学,应充分挖掘教材,设计合适的活动,并在活动中鼓励学生观察、操作、推理,助其积累活动经验,实现从实验几何向论证几何过渡,培养数学核心素养。 相似文献
39.
我是《华山报》的一名通讯员。现今我愈来愈感到,《新闻知识》是我的良师益友,我与《新闻知识》结下了不解之缘。我平素喜爱写作,但由于始终没有接受过系统的教育,加之涉猎的知识面又窄,尽管也是不停地写,不断地投稿,可总是无有成果,叩不开这理想之门。我厂宣传部非常注重基层通讯员队伍的建设,给近百名通讯员都订阅了《新闻知识》。这使我如获至宝,从中汲去了大量营养,丰富了我的写作知识。通过学习,从新闻写作的理论到写作技巧,以及如何采访,都有了一个较全面的了解和掌握,从而使我的新闻写作产生了飞跃,不仅在《华山报》上稿率 相似文献
40.
精心设计演示实验,提高演示实验效果是保证科学教学正常进行、提高实验教学质量的关键。笔者认为,提高科学演示实验的效果应以精心设计、扩大观察面为突破口,尽量克服主观因素和客观因素的影响。具体可从增加实验可见度和可信度、增强实验趣味性和直观性、注重实验多样性和集中学生观察的注意力等方面着手。 相似文献