建立审美评价体系 深化图书馆评估工作     

郭健民  徐佩武 《图书馆建设》1992,(2):21-23

  相似文献   

高校图书馆评估实践中的问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴争 《大学图书馆学报》1992,(3):7-9

目前,在已开展高校图书馆评估的省份,大体上产生了思想认识和组织实施两个方面的问题,这些问题不及时解决,势必影响评估工作的顺利进行。本文根据笔者参与评估工作的实践,较为详细地揭示了问题产生的原因、表现和它新带来的不利影响,并有针对性地提出了切实可行的对策。  相似文献   

加强“两基”档案建设     

何伟 《青海教育》2005,(9):8-9

“两基”档案是体现一个地区“两基”工作成绩的原始材料，是衡量一个单位“两基”水平的字记录，也是进行“两基”评估验收的重要依据。从一定意义上讲，“两基”档案质量的高低决定着“两基”验收的成败。现根据我省实际状况，结合各地“两基”评估验收的经验，就如何建立好“两基”档案，谈一点个人的认识和体会。  相似文献   

高等学校体育课教学质量评估指标浅析     

董新阳  邢建辉  林彦 《首都体育学院学报》2002,14(2):25-26

本文从方向性、科学性、技术性、实效性、指导性和现实性六个方面对高等学校体育课教学质量评估指标的属性进行了分析。  相似文献   

从评估看发展-北京地区高校图书馆自动化发展分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈进  刘宝杰  王杰贞 《大学图书馆学报》2002,20(3):61-64

文章将北京地区高校图书馆自动化、网络化评估工作的情况及获得的数据与1995年图书馆自动化工作调查得到的数据进行比较,从中得出结论:图书馆自动化网络化建设的发展与学校领导的充分重视、指导思想和建设思路的明确、设施和条件的改善、队伍建设的加强、管理和服务水平的提高密不可分。  相似文献   

英拟实行高校入学统考     

《中国考试》2005,(5):20-20

两个主要的国际评估机构说，它们正合力推行一种帮助大学识别所有申请者的潜能和相对优势的全国统一考试。可以说，英国青少年参加全国统一入学考试的可能性进一步增大了。  相似文献   

《高等学校教育评估与督导概论》序     

潘懋元 《高教发展与评估》2005,21(1):1-2

高等学校教育评估是当前高等教育管理研究中的一个热门而颇有争论的领域，高等学校教育督导则是高等学校内部管理实践中一个悄然兴起而理论研究不足的领域。刘智运教授的《高等学校教育评估与督导概论》一书，把两者结合起来，并作为本书创新要点，粗看不难理解，深思则令人困惑。承嘱写字，我认为有必要对此谈谈个人学习这本著作，由粗到细、由浅入深的解读过程，以就正于作者和读者。  相似文献   

读者服务全面质量管理     

阳国华 《津图学刊》2003,(2):57-59

本文介绍了图书馆全面质量管理的的基本思想，并对读者服务工作实施全面质量管理的步骤和注意的问题进行了探讨。  相似文献   

试论发挥大学班主任工作评估功能的必要条件     

王晓霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(9):62-64,67

班主任工作评估 ,是学校对班主任的各项教育活动及工作绩效所进行的系统评价和价值判定的过程 ,具有鉴定、导向、管理、激励、改进等功能。树立正确的评估意识 ,建构科学的评估指标体系 ,建立客观公正的评估制度和竞争机制 ,合理运用评估结果 ,是发挥班主任工作评估功能的必要条件。为充分发挥班主任工作评估功能 ,在实施班主任工作评估过程中 ,要坚持客观性、整体性、发展性、激励性、政治与业务并重等原则  相似文献   

运动员心率和心脏收缩力同步检测方法的研究     

吴健  郎勇  王方路  肖守中  詹直夫 《体育科学》2003,23(1):107-110

研究目的为了以无创而简易的方法获取长期从事体育锻炼者的心力储备方面的信息,进行了该研究.研究方法46名运动员和43名非运动员大学生加入测试,同时记录心动周期和心力信息,并把不同负荷下运动后第一心音(S1)幅值对安静时S1幅值增加的相应倍数定义为心力变化趋势(CCCT).研究结果和结论运动员在1/4运动量下的CCCT(1/4)和全运动量下的CCCT(1)与非运动员的CCCT(1/4)和CCCT(1)对应的心力数据间都有非常显著的差异(p＜0.01),而仅部分心率数据间有显著的差异(p＜0.05),说明运动员高水平的心脏储备主要是心肌收缩能力储备而不是心率储备.运动员和非运动员在不同运动量下的功率以及心力储备动用水平与所用时间的比值之间也有非常显著的差异(p＜0.01),说明运动员比非运动员能更迅速地动员其心力储备.该方法可用来量度心肌收缩能力和评估运动员和一般人的心脏储备,为运动员选拔、训练安排、竞赛安排以及一般人体质评估提供一种客观量化的参考指标.  相似文献