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在考虑并行隧道耦合传热的前提下,预测越江公路隧道江岸浅埋段地温的长期演化,使用有限差分法进行数值模拟,通过现场观测与数值迭代方式确定边界条件与初值.模拟结果表明:最终的计算稳定传热时间为68年,但传热在20年内即基本完成;隧道周围的初始恒温土层最终被转变为年变温土层;隧道外侧5 m及两孔之间出现了一个显著变温区,其最大温升值为7.14℃,最大年度温升的峰谷值为10℃;隧道周围10 m以下土层的温度变化仅由隧道传热所控制;两孔之间土层的最终稳定温度要高于其他位置的最终稳定温度,证实了耦合传热效应的存在.此外,还提出了一组单变量函数的回归模型,用以估计隧道周围不同位置土层的年度温度波动量.该研究将有助于深入探究隧道浅埋段所穿越江滩区域工程地质条件的长期演化趋势. 相似文献
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如何改变高中学业评价制度的单一化,使有需要的学生有更多的学习选择,进而培养更好的学习者是现阶段我国教育领域深化改革进程中的重中之重,也符合当前各国高中学业评价的理论转向与实践探索。在这方面,美国AP课程学生学业评价为我国建立先修课程考评体系提供了参考。而成立专门的负责机构;大学是否可以让学生免修并承认学分;建立多元评价机制是当前我国先修课程考核体系的建设中亟待解决的三个问题。 相似文献
33.
校企协同育人是培养高素质技术技能型人才的重要途径,也是职业教育全面深化产教融合的主要形式。针对高职院校校企协同育人机制存在的政府支持力度不够、高职院校核心地位不突出,企业合作动力不足、学生利益得不到保障等问题,以电子信息类专业为例,探究了产教融合背景下高职院校校企协同育人机制,将学校、企业及社会服务的资源加以整合,搭建优势互补的校企合作机制,实现专业培养和实践教育两者有机结合。 相似文献
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为加速企业高级人才资源的开发,莱钢集团公司通过“清华大学与企业合作委员会”与清华大学取得联系并于1998年10月正式签订协议,设立清华大学远程教育山东莱钢站。一、现代远程教育是企业培养高层次人才的途径之一自50年代起我国远程教育的发展,先后经历了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个阶段现代远程教育是现代科学技术发展和我国教育改革进一步深化的直接产物,从技术角度讲,是在数字信号环境下进行教学,是网络技术发展的结果,是靠多媒体和卫星、信息、网络等技术完成教学过程,达到教育资源共享目的的虚拟式教学,具有时间空间不受限制、 相似文献
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明代处于封建社会解体、资本主义萌芽的历史性转折时期,思想很活跃,文学流派此起彼伏,争辩指摘,各不相让,促进了文学艺术各个门类理论主张的大发展。尤其是到了明末清初,思想界的活跃,反映在文学理论上各种概念学说、理论主张的阐发呈现出前所未有的迅疾势态,通然不同于漫长的封建社会中踱方步式的慢节奏。清皇室统治巩固以后,文字狱的高压政策和对纯学术的奖掖政策,促进了知识界埋头整理古代文化的历史性的孜孜以求的努力。历代存在过的文学样式、理论主张无不在清代重新出现。而在明末清初一度出现过的思想界根本性转折的可能性… 相似文献
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王国维的境界说既是对古代文论中意境说①的全面总结和新发展,又是对古代文论研究方法的新开拓。可以说,王氏的境界说是古代文论通向现代文论的一座渡桥。其历史贡献表现于：对清代和前代诗学的突破,对传统意境说的超越,对西方哲学、美学观念和科学的思辨方法的融合,使意境说由古代文化范畴融入了现代文论体系之中。意境说在明代中后期以及清代初期已经获得广泛运用与发展,而在叶燮以后,流行于诗坛的理论是王土赖的神韵说、沈德潜的格调说、翁方钢的肌理论、袁枚的性灵说等诗学理论,意境说沉寂了相当长一段时期。直至晚清王国维在《… 相似文献
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所谓模式化训练就是利用模式来确定运动训练的不同特征,确定运动训练各组成成分的合理安排方式。通过编制适合各项身体形态、素质或专项训练水平数字模型(模式),及时准确对运动员作出合理诊断与评价,并制定出相应的控制策略。以便对训练过程实施调控,力求使训练达到最大程度的客观化。近年来广大学者、教练员热衷于模式训练的研究和运用,各种模式应运而生。模式和模式特征在运动训练 相似文献