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41.
王志明 《兰州教育学院学报》1985,(1)
六十多年前,以科学和民主为旗帜的五四思想解放潮流,冲破封建主义的黑暗闸门,在神州大地上汹涌澎湃、奔腾向前。作为这派思想解放潮流的一个支脉,新的文学潮流也破土而出,向封建文学的污泥浊水进行着猛烈冲击。推动新文学潮流前进的勇敢的弄潮儿中,有鲁迅,有郭沫若,也有茅盾。和鲁迅主要以杂文、小说创作开拓现实主义道路,郭沫若主要以诗歌、散文创作张扬浪漫主义旗帜不同,茅盾主要是以文学评论为武器,和鲁迅相呼应,大力倡导现实主义文学的。作为一个具有进步的思想、开阔的胸襟、非凡的魄力的青年编 相似文献
42.
加入WTO与高校体育专业人才培养模式的转变 总被引：2，自引：0，他引：2
对我国加入WTO对体育领域的影响及体育专业人才标准的新要求进行分析。指出了高校体育专业人才培养的现状，从宏观上提出培养模式应从内适质量型和外适质量型转向强调个适的综合质量型。同时提出具体要突出从重传承向重创新等五个方面的转变。 相似文献
43.
王志明 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(3)
“兴趣乃学习之本.”兴趣是少儿认知的需求,也是学生学习的强大动力.一个人只要对某难一下子深刻地理解概念.由于人们的认识规律受累钻研直到获得成功.因此兴趣越浓、注好的教学效果,必须循序渐进,按步就班,有计划、分阶段,扎扎实实地搞好概念教学,以期达到预期的目标.在多年的化学教学中,我是依照这样的步骤进行概念教学的.刚进入中学的初一学生,他们年龄一般只有十二、三岁,思维一般是具体形象的,但不完整,他们的注意力也不十分集中.为了能激发学生学习生物的兴趣,使它在学生和知识之间架起桥梁,让学生认识到“生物”是一门新的学科,跟人类的生存、繁衍和发展有着密切关系,明白生物学在日常生活和生产中的作用.对此我作了一些尝试. 相似文献
44.
你怎样帮助孩子乐于学习? 对于孩子来说,父母亲是有权威的。父母亲每天的行动都能使孩子积极的学习态度得到发展。父母亲能用许多方法帮助孩子。这里是一些建议: 相似文献
45.
在新华书店系统内,一方面人员队伍庞大,但面对无数发展机遇却缺乏能征善战的高素质的“将帅之才”;另一方面由于缺少人才流动机制,队伍活力明显不足,“温水青蛙”效应日渐明显。人才流动的三个悖论,在新华书店也充分显现,即人才越多的地方越吸引人才,人才越少的地方越浪费人才,越热门的行业部门越短缺人才。在选人用人上,重“伯乐相马”,轻“沙场赛马”;在分配制度上,基本仍是以“大锅饭”为主;在绩效考评上,本该以务实创新突出绩效为目的考核评先,变成了实实在在的“做秀”,一时“做秀”可能有利,一世“做秀”既毁企业,也毁个人。 相似文献
46.
幼儿园的感官教育就是使幼儿了解各个感官的作用,学习使用和保护感官的方法,发展感知能力,从而能比较完整地、准确地感知事物。如让幼儿知道眼睛可以看见各种物体的颜色、形状,比较出物体的长短、大小等;耳朵能听见各种物体发出的不同声音,比较出声音的好听与不好听、高与低、强与弱;鼻子能嗅出各种物体散发出来的气味;舌头能品出甜、酸、苦、辣、咸等味道;手可以触摸出各种物体的软与硬、冷与热、光滑与粗糙,能掂出物体的轻与重等等。 相似文献
47.
更新幼儿园自然常识教学,充实科学教育内容,是当前幼教工作者关注的一个热点。对此,我有如下思考。一、体现科技发展的时代特点,与优秀的民族文化传统相结合科学技术的发展,为人们带来了生活上的方便。在幼儿的周围世界,由科技转化而成的玩具和用品琳琅满目,日新月异,极大地充实、丰富了幼儿的生活和学习内容。以往的自然常识教育内容,显然不能充分反映当代幼儿所见到的周围世界。因而.必须更新、补充与幼儿生活和周围世界密切联系的,又为幼儿所能理解的科学技术产品的内容。 相似文献
48.
王志明 《兰州教育学院学报》1989,(1)
一、批评的主体性和主观随意性文学批评是对文学现象(作家作品、理论思潮、社团流派……)的阐释、鉴赏和价值判断。它不是对文学现象的就事论事,而是批评家综合运用文艺学、语言学、美学、哲学、历史学、文化学、伦理学、心理学的原理对文学现象的微观考察和宏观把握。通过批评,不仅能够发掘文学现象的奥秘,而且批评家的主体精神也可以得到弘扬。就后一方面而言,文学批评确实具有自己的独立品格。因 相似文献
49.
智力一般是指人的认识能力,也就是观察、记忆、想象、思维等的综合能力。下面从四个方面来谈谈怎样促进幼儿智力发展的问题。一、要保证幼儿大脑和感觉器官的健全大脑是人类进行感知、思维等一切智力活动的物质基础,大脑生长发育的好坏,直接影响着幼儿的智力发展。感觉器官乃是感知客观世界的重要器官,感官健全,才可能顺利地接受外界信息。为了保护幼儿智力发展的物质基础,一方面我们要给幼儿充足的 相似文献
50.