语文教学文本解读的“方法”与“路径”辨析     

章丽 《学子》2014,(17)

语文教学文本解读的"方法"是为了解读文本而采用的一种技巧性的行为方式,而语文教学文本解读的"路径"是为了解读文本寻求的一个方向性的角度。对这两者的辨析可以帮助语文教师建立对自己教学行为的反思根据,在此基础上可以更客观、更理性地选择解读文本,从而提高教学质量。  相似文献   

小学生“神级作文”:见证辛酸的幽默     

章丽 《课堂内外(高中版)》2013,(1)

"如果我不努力复习,成绩就上不去 为了全人类的生命财产安全,我要好好复习,不让悲剧发生……"2012年11月,篇据说是出自小学生之手的作文走红网络.这篇作文从自己不好好学习写到"地球水位上升,全人类被淹死",中间数十个关联词环环相扣,其"强大"而令人捧腹的逻辑思维让网友笑称,"小小年纪就领悟了蝴蝶效应,前途不可限量".也有网友表示,这完全是篇"励志"作文,看完后责任感油然而生.而在作文的下方,其老师也给予点评,"呵呵,老师看了都笑了."简单的几个字却可以看出老师对这篇作文的态度,没有捧杀更没有扼杀.  相似文献   

在故事分享中提升实践性智慧     

章丽 《学前教育》2008,(7):74-75

在日常的教育教学中,每个教师都有自己的“指导的故事”。分享这些故事,可以将散存于教师个体身上的、依存于情境的经验性智慧,转化为集体的实践性智慧。而这一过程,不仅能使教师感受到群体智慧的力量,更能使他们体悟到研究自已、发现自已的快乐!  相似文献   

第25届巴塞罗那奥运会奖牌榜     

章丽 《中国学校体育》1992,(5)

<正> ~~  相似文献   

高校图书馆赠书管理工作实践与思考——以安徽师范大学图书馆为例     

王伟  章丽 《河南图书馆学刊》2017,37(7)

文章阐述了高校图书馆接收赠书的重要性,并以安徽师范大学图书馆为例,介绍了赠书管理工作的现状,分析了当前赠书管理工作中存在的问题,并针对存在的问题给出了相应的解决办法和对策.  相似文献   

美国红苹果幼儿园春季多元文化主题教育课程     

章丽  廖晓青 《早期教育》2006,(2):20-21

红苹果中心所属的红苹果幼稚园创建于一九八九年，分布在纽约市三大地区，共有零至六岁的学生2500多名，是全美最大规模的中英双语幼稚园。由于幼儿绝大多数甚至全部来自非华裔美国家庭，因此，在课程设计上也配合了这些孩子的族裔化背景。该中心由教育专家管理，有完善的教学大纲和课程，中英语言和化并重，使课程多元化。红苹果的课程设置以幼儿为主体，强调激发儿童潜能的开发观念，通过组织不同的庆祝或主题活动以及精心的动手操作去丰富孩子们的经验。  相似文献   

例析有关极限中的误区     

王卫华  刘玉芳  赵立胜  章丽 《数学教学研究》2007,(5):37-40

极限概念是由于某些实际问题的精确解答而产生出来的,我国古代数学家刘微曾利用圆内接正多边形来求圆面积的方法即割圆术,就是极限思想在几何上的运用.由于极限法揭示了变量与常量、无限与有限的对立统一关系,借助极限法,人们可以从有限认识无限,从不变认识变,从直线形认识曲线形,从量变认识质变,从近似认识准确,对提高辩证的逻辑思维具有特殊的意义,故极限法在实际中着广泛的应用.深刻理解极限的定义,正确应用极限的四则运算法则,有助于提高同学们的思维能力和转化能定义、运算法则缺乏深刻的、全面的认识,因而经常会犯错误.下面就谈谈处理…  相似文献   

20Gbit／s低功耗0．18μm CMOS1：2分接器     

邵婉新冯军  蒋俊洁章丽　李伟 《东南大学学报》2007,23(1):39-42

采用TSMC 0.18 μm CMOS 工艺实现了一个20 Gbit/s 1∶2分接器,分接器由主从从、主从D触发器和数据输出缓冲组成.D触发器单元采用动态负载结构,其偏置晶体管采用单时钟输入的共栅结构.动态负载结构的触发器工作速度更快因为它减小了输出点的冲放电时间,而且由于工作时电流处于开关模式,其功耗更低.另外,触发器中采用交叉耦合的正反馈三极管对,加快了整个电路的速度.通过在片晶圆测试,该芯片在输入20 Gbit/s、长度为223-1的伪随机码时工作良好.功耗仅为108 mW,芯片面积为475 μm×578 μm.  相似文献   

春晖     

章丽 《人民教育》1980,(3)

同志,你可曾听到过春天的声音?它融化在绵绵的春雨里,交响在潺潺的流泉内,融浑于嗡嗡的蜂飞蝶舞之中。到了寂无人迹的春夜,倘若你孑然走到庄稼田里或百花园中,凝神侧耳,则会听到一种微微可察的“索索”之声。这准是种子萌发破土,新苗拔节茁长,蓓蕾含苞欲放的声响。当春风掀开黎明的雾纱时,呈现在眼前的是一幅天女的织锦:翡翠玛瑙,晶莹闪烁;珍珠宝石,镶嵌共间;一片斑斓色彩,鲜艳夺目。可谓“春性不可状,艳艳令人醉。”如此令人心醉的春景从何而来?欧阳修道:“春阳既浮,萌者将动。”诚然,万物生长都靠太阳的思  相似文献   

2.5Gbit/s 0.35μm CMOS光纤通信用收发全集成电路     

冯军  王志功  王欢  李连鸣  黄璐  盛志伟  章丽  熊明珍 《东南大学学报》2005,21(3):268-271

采用0.35μm CMOS工艺设计2.5 Gbit/s速率光纤通信用收发全集成电路.发射部分包括复接和激光驱动电路, 完成4路622 Mbit/s随机信号输入、1路2.5 Gbit/s驱动信号输出的功能; 接收部分完成1路2.5 Gbit/s微弱随机信号输入、 4路622 Mbit/s分接输出功能.主要电路包括前置放大、限幅放大、时钟恢复、数据判决和1: 4分接. 测试结果显示, 2.5 Gbit/s光纤通信用发射芯片逻辑功能正确, 激光驱动器输出数据眼图10%～90%上升、下降沿时间分别为211.1 ps和200 ps; 2.5 Gbit/s光纤通信用接收芯片接收灵敏度优于20 mV, 恢复出的数据和时钟分别经过1: 4数据分接和1: 4时钟分频后, 相位抖动的均方根值分别为15.6 ps和1.9 ps. 两芯片均适用于2.5 Gbit/s速率光纤通信系统.  相似文献