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从高校体育课堂准备与结束部分的教学现状出发,认为改革高校体育课堂准备和结束部分的教学是进行体育人文素质教育的需要,也是减少运动损伤和有效再运动的需要,需要教师从思想上重视,将体育课堂教学的准备活动与结束部分与游戏、体育文化精神结合起来,创新高校体育教学模式,以提高学生体育综合素质和体育人文素养。 相似文献
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传统意义上数字鸿沟都是基于技术层面、从量的角度来对数字鸿沟进行定义的,它强调不同地域或种群信息拥有量的多寡以及信息控制能力上的大小.本文打破传统思维,基于数字信息的可理解,从另一个角度来阐述数字鸿沟的内涵、产生的背景以及对人类社会产生的重大影响. 相似文献
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图书馆权利基本问题的法律分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以法律分析方法对图书馆权利的内涵,图书馆权利的性质,图书馆权利的主体、客体和图书馆权利内容进行了研究.通过对这些图书馆权利基本问题的研究,以加深读者对图书馆权利的法律认识. 相似文献
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分析了我国农村社会现状和社会阶层。作者认为只有在此分析基础上才能切实贯彻落实党在农村的基本路线方针，深化农村经济体制改革，开创农村工作新局面。 相似文献
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《澳大利亚新南威尔士州高中语文课程标准（阶段六）》（以下简称《课标（阶段六）》）其十六章：第一章高中毕业证学习计划;第二章阶段六语文课程理念;第三章学习目标;第四章英语学习;第五章英语学习的关键术语;第六章阶段六学生学习英语的连续性;第七章阶段六英语选修课;第八章阶段六英语课程概括;第九章标准英语;第十章高级英语;第十一章二外英语（ESL）：第十二章拓展英语;第十三章基础英语;第十四章毕业后机遇;第十五章评价与报告;第十六章词汇表。 相似文献
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教师让学生在宽松和谐的学习环境中,用积极主动的方式去参与、去体验、去探索,那么初中数学课堂就会变得轻松而富有活力,学生就会体验到学习数学的快乐,同时,学生的创新意识和创造潜能也能得到有效的发挥. 相似文献
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网络原生数字资源:概念、特征与类型 总被引：4，自引：0，他引：4
网络原生数字资源是直接在互联网活动中产生的或仅仅发布于互联网并仅以数字形式传播交流、保存利用的网络数字资源,是网络数字资源发展的高级阶段。其既有网络数字资源的共性,也有区别于其他非原生网络数字资源的网络原创性、数字形式唯一性和极易灭失性等独有特征。网络原生数字资源的类型多样,可以根据不同的标准进行不同的划分。 相似文献
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网络原生数字资源建设的必要性和可行性 总被引：2，自引：0，他引：2
网络原生数字资源建设是人类对处于无序状态的各种网络原生数字信息进行规划、选择、采集、组织、保存、开发等活动,使之形成可资利用的网络原生数字资源体系的全过程。文章从宏观方面、微观方面探讨网络原生数字资源建设的必要性;从意识、理论、实践、技术等方面探讨网络原生数字资源建设的可行性。 相似文献
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应以学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,重视学生的独特感受。＂由此可见,个性化阅读教学是以学生的阅读和研读为主,是一种自主性的、体验性的、批判性的阅读实践活动。 相似文献
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"物质的变化"是化学课程中的重要内容,也是人们在今后的学习与生活中的重要基础.而在这一部分的教学过程中,一个关键的问题就是如何全面正确地向学生展示化学中有关变化的本质.而初中学生的思维特点是处于形象思维向抽象思维为主 相似文献