让学生“会”学     

韩锋 《新疆教育》2013,(5):137-137

识字是阅读的基础，整个小学阶段求学生的识字总量约为3500个，而低年级就求认识常用汉字1600～1800个，因此。在低年级阶段，教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字，学会识字。  相似文献   

微课在人体解剖学教学中应用初探     

许冬明  牛松青  王伟  韩锋  陈杰  陈禹 《中国校外教育(理论)》2014,(27):86

人体解剖学(human anatomy)是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中的形态学范畴,是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课,传统的解剖学教学方法已经不能够满足现代教学的需要,微课作为一种新的教学方法和教学手段是能够运用到人体解剖学教学中的。它能够在一定程度上弥补传统解剖学教学方法的不足,与传统解剖学教学方法相辅相成、取长补短,在提高教学质量的同时,也激发了学生学习解剖的兴趣和积极性。  相似文献   

用创新学习的理念审视语文教学目标     

韩锋 《天津教育》2001,(8)

教育作为一种特殊的工具,不断地对人类文明成果给以继承和发扬,而在历史变革的过程中,其成果又不断被新的社会形态产生的新的科技成果替代,因此,对成果的认识就存在着扬弃问题.事实上,昨天的进步成果很可能就是今天前进的负担.试问在彩电普及的今天谁还抱着矿石收音机不放呢?因此,在重新反思教育目标的内涵时,必须用扬弃的观点,发展的观点来分析研究.……  相似文献   

基于因果律的狭义相对论     

韩锋 《河池师范高等专科学校学报》2002,(4)

本文证明 ,仅从物理上的因果性原理出发 ,也能代替光速不变原理而导出整个狭义相对论。或者说因果律是光速不变原理的等价表述形式  相似文献   

科学中的信念和选择的必要     

韩锋 《科学文化评论》2004,1(6):109-113

科学活动是科学家个人或科学共同体有目的的行为(无论是功利的还是非功利的)，因而它就离不开人的动机、情感、态度的支配，而这与一个人持有的科学信念密切相关。科学发现过程在某种意义上来说，也是一个理论假说的选择过程，而科学家所持的科学信念更是起着关键性的作用。信念(或信仰)在科学中是有地位的，  相似文献   

韩锋,张永庆     

韩锋 《科技管理研究》2016,(11):121-126

随着全球创新网络及知识经济迅速发展,研发产业作为一种战略性新型产业,对于产业结构升级转型具有重要作用.研发产业集聚及产业空间布局演进过程具有其特殊性的内在机理和外在作用机制,对于区域经济发展及地理空间的演变发挥着重要作用,其演化路径及作用机理分析对于深化研发产业性质特征、演化动力、空间集散形态及产业融合具有重要意义,其空间集聚分析对于丰富空间经济学及新经济地理学内涵与外延的研究具有一定的推动意义和现实参鉴价值.从文献回顾、研发产业的空间形态及表现、研发产业集聚的动力因素、研发产业集聚对于区域空间重构的演化路径及作用机理分析等方面阐述研发集聚重构区域空间内容,结合欧美日等发达国家的研发产业集聚案例及实证分析系统说明研发集聚的技术创新能力及空间辐射影响力.最后通过研发产业集聚对于区域空间重构的演化路径和研发产业集聚导致区域地理实体空间结构的变化及区域指向的变更、研发产业集散的时空过程导致产业资源的整合和空间重组、研发产业集聚加速区域创新能力提升及研发联盟的空间响应机制、研发产业集聚导致的集聚经济和外部经济加速空间溢出效应形成等4个方面,系统分析研发产业集聚对于区域空间重构的作用机理.  相似文献   

量子力学中的态叠加原理     

韩锋 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(5):5-7,27

P．A．M．Dirac在他的名著《量子力学原理》中关于“电子同时通过两个狭缝”的观点，一直受到人们的批评．对它的理解必然涉及到“电子是否会‘分裂’？”的问题，从而引发了许多歧义和悖论．通常量子力学教科书和研究专著对这个问题一般不做深入分析，造成了很多人对量子力学理论基础的怀疑． 这个问题的正确理解与量子力学的“态叠加原理”有关．量子现象表现出许多与宏观现象不同的、新的特点，只有承认它们，并且把它“翻译”成我们所能理解的经典语言去表述它们，我们才有可能得到对微观现象的完整描述．  相似文献   

哲学的变革与科学认识中心的转移     

韩锋  刘粤生 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)

在中国,僵化思想阻碍改革与开放,而崇尚独断的教条又是思想僵化的根源。 长期以来,社会主义的东方是依据斯大林1938年《辩证唯物主义和历史唯物主义》的框架来观察和改造世界的。20多年前的中国则凭“两论”去批判“相对论”和“量子论”,企图创造出一个统治世界哲学的新格局。1956年以后共产主义世界在克服斯大林的教条主义方面取得重大进展;1978年以来,中国思想界的僵化框架受到了很大冲击。  相似文献   

物理教学中若干问题之我见     

韩锋 《河池学院学报》2008,28(Z2)

通过分析所谓"固有性质",物理学中的单位制和单位读法的一些问题,对科学概念和前概念关系的认识,以及从中国传统文化汲取有趣的物理教学素材等方面,提出一些看法和意见.  相似文献   

高校辅导员绩效评价模式的现状与路径   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩锋 《北京教育学院学报》2011,(4):21-24

高校辅导员是大学生思想政治教育最基层的实施者,也是最直接负责学生事务管理与服务的教育工作者,高校辅导员队伍建设的成效性对于提升整个高等教育水平具有重要意义。当前,辅导员工作绩效考核面临诸如绩效评价指标不科学、评价过程与方式不合理以及评价反馈难以落实等现实困境与问题,科学性与合理化绩效评价模式的实施和应用对于辅导员工作综合性评估具有现实推动作用,对于高校辅导员队伍综合素质的提高提供了评估技术支持和具体性参鉴价值。  相似文献