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41.
42.
传统的软件工程方法与面向对象的软件工程方法比较 总被引：2，自引：0，他引：2
该文介绍了软件工程方法的主要内容,并且对传统的软件工程方法与面向对象的软件工程方法进行比较. 相似文献
43.
一、教材分析
1.话题：本阅读课是围绕整个单元的中心话题“不列颠群岛”而展开的。
2.内容：阅读材料是一篇说明文，介绍了英语的故乡——英国群岛的地理位置、气候情况，以及语言的使用和各地的文化渊源对语言的影响。 相似文献
44.
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。农村小学如果能创编出学生们喜闻乐见又易于理解与表达的儿歌形式,创造性传承,会收到事半功倍的效果。实施这种传承策略需要在理念上积极引导、在内容上回归本源、在传播上创新手段。 相似文献
45.
刘红霞 《闽西职业技术学院学报》2019,(2):74-78
为全面真实揭示法律高职生的就业心理特点,采用自编《高职生就业心理调查问卷》对海南政法职业学院2015级全体18个专业348名同学进行调查。数据显示毕业生就业心理总体上乐观,但也存在自卑、依赖、纠结、抑郁等不良心理问题及急功近利、盲目从众等特点。在分析原因的基础上,建议从毕业生自身、学校、家庭及社会方面采取措施,优化不良就业心理,提高就业质量。 相似文献
46.
为构建社会工作专业应用型人才培养模式,培养基层社会工作专业人才满足地方社会经济发展需要,地方高校对内应进一步明确定位,及时制订调整应用型人才培养方案,引进优秀教师;对外将实践课程安排、实习工作、社会调查实践等与本地社会经济发展相结合,开展校政、校企、校地合作,尝试构建本地社会工作资源库,真正实现应用转型发展。 相似文献
47.
培养外语学习的积极情绪 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红霞 《成都教育学院学报》2004,18(8):96-97
情绪这一非智力因素在外语学习中的动力作用不可忽视,因此外语教学中应重视情绪问题,让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪.积极情绪的培养可以通过心理疏导、归因训练、动机内化等途径来实现. 相似文献
48.
大学英语改革背景下英语教师的发展选择 总被引：1，自引：1，他引：0
刘红霞 《山西广播电视大学学报》2009,14(5)
大学英语教学改革目标的实现需要复合型英语教师.复合型英语教师具备跨学科知识、较强的学习与发展能力和科研能力等显著特征.复合型人才的培养的途径包括构建跨学科多元知识结构、提高自主学习与发展能力等. 相似文献
49.
刘红霞 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
本文针对高中生物教学过程中培养学生创新素质的问题,从如何培养学生创新素质的活动出发,提出了四种课堂教学活动,可归纳为以问题探究为中心、以自主学习为中心、以实践为中心、以情境体验为中心的课堂教学活动四种类型. 相似文献
50.
刘红霞 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(3):25-27
据2009年大学生思想政治状况滚动调查显示,当代大学生思想政治状况主流是积极、健康、向上的。他们认同主流的社会价值观念和道德观念,政治热情高,民族感强,学习态度端正,生活方式健康。但同时也存在一些不良倾向,主要是价值观念趋向功利化,心理调试力较弱等。在了解现状、分析问题产生原因的基础上,提出解决对策,以期对加强和改进大学生思想政治教育工作提供一定的借鉴。 相似文献