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教学反思是教师以自己的教学实践为思考对象．对自己在课堂教学中的行为．以及由此所产生的结果进行审视、分析和反省的过程。教学反思不是一般意义上的“回顾”．而是要反省教学过程中存在的问题．分析其中成功的原因．思考、解决所存在的问题的可能对策．以此改进教师的教．改善学生的学．促使自己的教学素养和教学能力获得提高。 相似文献
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[目的/意义]基于大量专利文献数据的核心技术主题识别有助于识别某技术领域的关键技术、分析关键技术的发展方向,是进行技术创新的基础情报工作,对于研究人员、企业乃至国家层面都具有一定的意义。[方法/过程]提出基于Chunk-LDAvis的核心技术主题识别方法,首先基于经典LDA模型进行主题识别,然后利用名词组块对初始LDA主题识别结果进行标注,构建Chunk-LDA主题识别结果,提高其可解读性;然后基于社会网络分析方法构建主题网络,识别核心技术主题;基于R语言的LDAvis工具包绘制可交互的Chunk-LDAvis核心技术主题关联分析图谱,发现核心技术主题的隐含联系,辅助进行核心技术主题识别。[结果/结论]通过对纳米农业领域进行实证研究,验证了本文提出方法的准确性和可行性。 相似文献
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伍斯特大学图书馆实习成果报告 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了英国伍斯特大学及学院的图书馆服务。从中我们可以学习英国高等教育的经验并改革我们的图书馆服务。 相似文献
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刘自强 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(4):11-12
学习贯彻落实党中央、国务院决定精神，一定要结合学校工作实际，不能机械教条地执行，必须把加强和改进大学生思想政治教育摆在整个学校改革、发展、稳定的大坐标中来考虑，建立符合学校实际的思想政治工作新格局。加强和改进大学生思想政治教育工作，首先要加强政工队伍建设，其次要理顺工作机制，第三要提供经费和阵地的保证。只有这样，加强和改进大学生思想政治教育工作才能落到实处，取得成效。 相似文献
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刘自强 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(1):3-5
高等学校的根本任务是培养人才，而教学工作是培养人才的“主渠道”、“主阵地”，广大教育工作者要提高认识，统一思想，明确教学工作的中心地位；要狠抓落实，提高教学质量，突出教学工作的中心地位；搞好服务．统筹兼顾，维护教学工作的中心地位?坚持教学工作的中心地位不动摇，为社会主义事业培养出更多的德智体美全面发展的建设者和接班人。 相似文献
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共词分析是图情领域的基本分析方法之一,探索构建时序共词网络并实现其动态可视化,对于改进、丰富经典共词分析方法具有一定的意义。本文提出时序共词网络构建及其动态可视化方法,首先抽取关键词时间标签,利用关键词的时间标签及其共现关系构建时序共词网络邻接表单数据;然后,基于可视化方法构建时间分层的共词网络图谱,并结合交互式可视化技术实现时序共词网络的动态可视化,从而有效揭示共词网络的动态演变过程。通过对我国图书馆学、情报学领域的数据挖掘相关研究进行实证,验证了本文提出方法的可行性和有效性。 相似文献
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