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眼睛向下,关注教育民生——从解决学生的课桌凳开始
《今日教育》：教育民生是最大的民生。合川在改善教育民生方面有怎样的思考和布局？ 相似文献
42.
2011年第27个教师节来临前夕,“最美乡村教师”曹瑾的故事被各大媒体和网络广为报道．感动一时传遍神州大地。 相似文献
43.
出重庆城,沿渝怀铁路线向东南,穿过武隆、彭水、黔江、酉阳,600多公里,就是沈从文笔下的“边城”原型地——秀山土家族苗族自治县。 相似文献
44.
小朋友,你在干什么啊?上兴趣班。上兴趣班干什么啊?考级加分。加分干什么?上个好小学。以后呢?就有机会考重点初中了。以后呢?还得更努力学习考上重点高中,再努力学习考上重点大学……然后找份挣钱多的工作。挣钱干什么?买房子,娶媳妇,生孩子。再叫孩子报兴趣班,上重点小学、重点高中…… 相似文献
45.
文章从培养学生提出问题能力的必要性,现行学生提出问题能力差的原因,以及如何培养学生提出问题的能力等三个方面阐述了在化学教学中要培养学生提出问题的能力,提高课堂教学效果。提出了创建生动有趣的情境,使学生产生问题;创造自由和民主的氛围,让学生敢于提问;激发学生提出问题的动力;教给学生提出问题的途径,使学生善于提问的建议。 相似文献
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49.
张磊 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
偶然读到古人的诗:“泾溪石险入兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”开始非常不理解:激流险滩之处不见倾覆之舟,平流舒缓之地却屡有沉船?但是仔细想一想,非常有道理。阅读古今中外,观察身边生活,的确常常有大江大河稳如山,风平浪静底朝天的事情发生。这不能不引起我们的深思。 相似文献
50.
关于反行政垄断立法模式的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张磊 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(1):58-60
行政垄断是我国经济体制改革中长期存在的严重问题,因此,反行政垄断的立法工作具有紧迫性和现实性。我们进行反行政垄断立法,应当首先准确认识行政垄断的本质以及我国的具体情况。本文通过一系列论证认为,我国应当采取行政垄断与经济垄断区别规制的立法模式,并对相关的具体问题进行了探讨。 相似文献