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41.
新课改背景下高师地理专业人才培养模式重构   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统的高师地理教育人才培养模式和教育理念,在一定程度上扼制了创新型地理教育人才的培养。面对基础教育课程改革,以培养中学地理教师为主要职责的高等师范地理专业,必须根据基础教育课程改革的目标、理念和内容,从地理人才培养目标、培养方案、课程结构、教学实践以及师资力量等方面重新审视和构建人才培养模式。  相似文献   
42.
垫上运动是技巧活动,它既能培养儿童的灵敏、协调、柔韧、平衡能力,又能促进其生长发育,对培养儿童刻苦、勇敢精神也有明显的作用。  相似文献   
43.
“有一名19岁的女孩,两年前以优异的成绩从一所中专学校毕业,是自费生不包分配,只能在一家单位做个临时工,即使这样的事也是父亲四处奔走,托人找关系才谋得的;女孩原指望在工作中好好表现,会获得一丝机会,可是干了两年工作都丝毫没有调动的迹象。本来有科室要她去的,可领导没有批准,由于这儿只是小县城,找份兼职工作很难,但她发现在外地招聘单位,要找份全职工作也不难,待遇也不错。于是她想自己是不是该舍弃现在的工作,出去闯一闯呢?但父母是不会同意的,一般人都认为她的工作很好,但女孩却不想再这样不死不活地生存下去,女孩不知该怎么办…  相似文献   
44.
在中国传统教育思想中,有很多观念体现了素质教育的思想。先秦时期教育专著《学记》中就反对教学上的注入式,倡导启发学生的自主性。提出了“三要”、“三不要”原则:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思”。强调要“道、强、开”,不要“牵、抑、达”。 一、道而弗牵 “道”即导,引导之意。要求教师在教学活动中,要  相似文献   
45.
针对给排水工程仪表与控制课程的特点,分析教学中存在的问题,采用改进教学模式、优化教学内容、开展案例教学、重视实践环节、优化考核制度、融入思政元素等多种措施,实施混合式教学改革,切实激发了学生学习的积极性和主动性.通过教学改革与实践,提高了学生的创新能力和团队协作能力,激发学生的专业认同感和责任感.  相似文献   
46.
甘肃省镇原县剪纸艺人惠富君,6岁起就跟随外婆—已故中国民间剪纸大师祁秀梅学习剪纸,得益于外婆的心口相授和几十年的勤学苦练,她的剪纸作品独树一帜,屡获大奖。惠富君被全国妇联授予"中华巧女"称号,拥有中国民间美术著名传承人、国家级非物质文化遗产—庆阳剪纸省级代表性传承人等头衔,金剪飞舞,薪火相传,为了更好地将这门传统技艺一代代传下去,惠富君担任了镇原县老年大学民间艺术学院院长、镇原县东街小学“小巧手剪纸社团”辅导老师,坚持义务传授剪纸技艺。  相似文献   
47.
垫上运动是技巧活动 ,它既能培养儿童的灵敏、协调、柔韧、平衡能力 ,又能促进其生长发育 ,对培养儿童刻苦、勇敢精神也有明显的作用。垫上运动的教学内容难度比以往有所提高 ,而小学正是处于垫上运动的初级阶段 ,刚开始的动作“模型”教学直接影响以后的教学进程。如何让学生顺利地接受 ,是教学的关键所在 ,也是教学的难点所在。课堂中 ,器材的使用 ,场地的安排 ,教师的讲解示范等一系列内容要认真研究和探讨。一、正确地使用器材使用垫上运动的器材看来很简单 ,但如果使用不当 ,就很可能影响课堂效果。在垫上运动教学中 ,不同的教学内容应…  相似文献   
48.
运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对普通高校散打课程内容构建进行了研究.散打课程内容构建要遵循符合课程目标原则、简洁实用原则、民族性原则和现实性原则,包括理论知识和实践技能两大部分.其中,实践部分以"3拳"、"3腿"、"3摔"为主:"3拳"即冲拳、贯拳和抄拳,"3腿"即鞭腿、蹬腿和踹腿,"3摔"即勾踢摔、搂切摔和压腿摔.  相似文献   
49.
本文运用专家访谈、问卷调查和实验等研究方法,在现行散打竞赛规则基础上对普通高校散打比赛规则的构建进行了探讨.研究表明:高校散打比赛宜采用三局两胜制,每局净打1分钟;设立52~75 kg级6个级别;禁止腿法打击头部;摔法限定使用接腿摔;先后倒地不给分;踢、打、摔、下擂均得1分;优势胜利中,增加击倒条款.  相似文献   
50.
票号,亦称“票庄”、“汇兑庄”,是中国封建社会金融业的重要组成部分,曾一度执中国金融业之牛耳,为世界所瞩目。在其存在的近百年历史中,与清政府有着千丝万缕的联系。由于种种原因,票号史料散佚很多,现在我们只能从一些残存的、片断的材料中来一窥其一斑。票号产生的年代,历史上众说纷坛,远自唐朝、明末清初、康熙乾隆年间,甚至具体到嘉庆二年(1797年)和道光十七年(1837年)。据现有资料考察,比较可信的说法是票号创立约在道光三年(1823年)①,是由平遥城内的“西裕成”颜料庄改名为“日 昌”而问世的。后各…  相似文献   
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