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41.
李俊英 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(14):63-66
培养品德优良、文化合格、具有竞技特长的学生,是学校的办学目标,也是党建工作的着眼点。作为创建体教结合特色学校的党支部,必须坚持围绕中心,服务大局,拓宽领域,强化功能,扩大党建工作的覆盖面,不断提高学校党组织的凝聚力和战斗力。与此同时,基于“构建和谐社会”这一时代主题赋予学校发展的使命与任务,推动学校和谐发展。根据我校体教结合的办学特色,我们认为,应该把党建工作聚焦在课堂上,建立在班级、班组文化建设上,为校园和谐发展提供有效的思想和组织保障。 相似文献
42.
李俊英 《中国教育技术装备》2008,(15)
小学数学教学中培养学生的创新意识,主要是培养学生的个性品质,使学生的创造潜能得以全面发展,以促进他们的茁壮成长。 相似文献
43.
李俊英 《湖南第一师范学报》2007,7(1):161-162
由于UML很好地实现了用户、开发人员、设计人员及管理人员之间的信息传递,提高了相互间的协作能力,使软件开发的工程化程度大大提高。基于UML对图书管理系统的分析和建模,很好地体现了这一点。 相似文献
44.
本文根据<全日制义务教育语文课程标准>,论述了小学低段习作训练的渠道宽、方法广、意义深,提出了教师必须充分调动其写作的积极性和主动性;说中写、学中写(依文仿写、依文续写、依文改写)、玩中写、看中写等一系列的习作训练模式,为学生写作奠定坚实的基础,让孩子赢在写作的起跑线上. 相似文献
45.
46.
李俊英 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7)
培养品德优良、文化合格、具有竞技特长的学生,是学校的办学目标,也是党建工作的着眼点.作为创建体教结合特色学校的党支部,必须坚持围绕中心,服务大局,拓宽领域,强化功能,扩大党建工作的覆盖面,不断提高学校党组织的凝聚力和战斗力. 相似文献
47.
48.
小组活动学习的合理性及有效性已在我国教育界得到广泛的认同,但在中学英语教学活动中的运用效果却并不理想.基于建构主义基本理论,笔者通过一个学期的教学实践,对五步小组活动模式,即热身、讨论、汇报、质问和评价的有效性及实用性进行了深入研究与探讨.结果表明,本模式能够明显增强学生的学习兴趣,显著提高他们的学习成绩. 相似文献
49.
市场经济决定了公证只能走质量效益的发展道路。公证质量是公证事业发展的根本，只有确保公证质量，才能保证公证文书的证据效力、法律效力和强制执行效力。以质量求生存、以质量求发展是新世纪公证事业发展的主题。 相似文献
50.