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在教学中,作为一名教师首先需要做到的就是“表达技巧”的培养,即表达的艺术,把一些概念和抽象的东西,通过用生活中显而易见的事物或道理做比喻,使学生容易理解,快速接受.教学的过程就是你教我学的过程,要使学生最大化地吸收你所传授的知识,除了你自身的表达能力是否过硬外,还需要老师很好地与学生、家长进行“沟通”.都说“师傅领进门,修行靠个人”,好的学习方法带给学生的是事半功倍的效率.下面就简单介绍一下学习的方法:(1)很好地运用我们的“感觉认知”.(2)尊重事物的客观规律.(3)掌握笛曲的音乐风格和音乐内涵.而笛子的风格差异,主要是南派细腻委婉典雅,北派粗犷高亢洒脱.应了解不同地区的音乐特点和风格. 相似文献
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李坤琼 《重庆职业技术学院学报》2010,19(3):119-121
高等职业教育作为高等教育的一种类型,以培养高素质的技能型人才为主要目标,有着自身的性质和特点,高职的高等数学教学内容在基本保证其系统性的前提下,必须充分体现＂以应用为目的,以必需够用为度＂的原则,体现其工具性的作用,兼顾学生的可持续发展能力,因此高职的高等数学课程进行改革刻不容缓,本文从高等数学教学内容、教材、教学方法、评价方式等几方面对高职数学课程改革进行了大胆的改革尝试,在教学实践取得了较好的效果。 相似文献
46.
李坤花 《太原大学教育学院学报》2010,28(2):61-62
目前我国高等职业教育正着眼于职业竞争力培养,课程设计基于工作过程,体现工学结合的特点。高职数学是高职院校一门重要的基础课程,是职业能力的＂增高剂＂,也必须不断地改革、创新,以适应时代发展的需要。文章就高职数学课程内容、教学模式、教学方法、教学评价体系的改革做了新的设想。 相似文献
47.
对第四次省级图书馆评估标准的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在第四次省级图书馆评估标准的基础上,从总体上比较了第三次和第四次省级图书馆评估标准的区别,探讨了新标准给省级图书馆带来的加强核心竞争力建设、古籍保护、馆际合作、文化共享工程建设和发展服务理念五方面的启示,并对评估标准存在的不足进行了思考和改进。 相似文献
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UKEs下高校图书馆泛在知识服务特征探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
泛在知识环境下,高校图书馆泛在知识服务与传统图书馆服务相比,在服务时间和地点、服务范围和对象、服务内容、服务手段、服务理念、服务原则等方面都有所改进与创新,图书馆服务的变化对图书馆员能力提出了挑战,我们图书馆员应该思考怎样应对挑战。 相似文献
49.
李坤 《图书馆工作与研究》2010,(6)
信息公平包括信息获取的公平和信息分配的公平两方面.研究信息公平必须研究制度.信息公平和制度两者是辩证统一的关系.研究信息公平与制度关系的目的是探寻我国在维护信息公平方面还需建立和健全哪些制度. 相似文献
50.
李坤 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):107-108
本文研究了排队理论中的一个特殊模型——生灭排队模型的一个具体应用,讨论了在M/M/k排队系统中,当服务线的数量k是一个随机变量时的情形,给出了在此情形下的一些量的具体表达形式.这些研究对超市等经营机构节约管理成本有一定的帮助. 相似文献