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41.
李纲以爱国著称于世。他的爱国情感不仅展现在彪炳史册的政治业绩中,还蕴涵在篇数不多的《梁溪词》中,读他的咏史词,一个以国家民族为怀的爱国政治家的博大胸襟和特有气魄浸透文字,唱响了时代的最强音。  相似文献   
42.
李瑛 《教师》2010,(28)
一、"四读"教学模式的基本操作流程 模式的基本操作流程是:"吟读"、"译读"、"说读"、"背读". 第一步,"吟读".即按照诗的个性读,按照学生自己的体会读.  相似文献   
43.
文章首先说明了高中化学实验教学中学生创造性思维培养的原则,然后分析了高中化学实验教学中学生创造性思维培养的现实意义,最后提出了高中化学实验教学中学生创造性思维培养的有效策略。  相似文献   
44.
李红  李瑛 《集宁师专学报》2003,25(3):31-33,53
人的社会价值与自我价值的问题.是当前中国特色社会主义精神文明建设.特别是人生价值观建设中一个至关重要的理论和现实问题。本文以社会个体的人为研究对象.分析了个人的社会价值和个人的自我价值的本质及实现和提高,对于帮助青年人正确地作出人生价值判断.并采取有效途经实现并提高自身的价值大有裨益。  相似文献   
45.
雨中     
一朵云 ,拧下一阵雨匆匆地掠过车篷 :汽车兵 ,从窗口伸出一只手 ,想接一把雨擦擦眼睛。雨呢 ?雨呢 ?好像顽皮的云朵在逗引我们的汽车兵 :亮晶晶的雨没落就干了 ,大戈壁呀仍如炉火熊熊汽车兵一笑 ,又睁大了眼睛。“干 !”焦裂的唇边迸出一个字。车队切开大戈壁 ,碾出一道七彩的虹……【解读】这首诗仅用了短短的十五行 ,便出色描绘出茫茫无际的大戈壁里下雨时的奇幻景象 ,诗人通过下“雨”的情景描写 ,衬托出大戈壁上行车的艰苦 ,从而赞颂了汽车兵不畏艰苦 ,不怕炎热的英雄主义精神和他们幽默乐观的性格特征。全诗笔调细腻 ,给要描绘的事情着…  相似文献   
46.
李瑛 《考试周刊》2008,(3):198-199
文章首先阐述了何谓生成性课程,并解释了为什么要开发生成性课程,在此基础上指出了生成性课程的准备策略,及预设性课程与生成性课程的关系.  相似文献   
47.
在英语教学中透视创新教育实施新理念   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新教育是时代和社会发展对人才培养所提出的新的要求,而课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主要途径。为了使英语教学达到培养创新人才的目的,英语教师必须在课堂教学中对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行创新,从而开拓学生的创新精神,发挥学生的创造潜能,提高学生的创新能力。  相似文献   
48.
南宋四名臣之一的李纲,“一身用舍为社稷生民安危”,忠义之气永留史册。他虽“未尝以词名”,然“爱国忧国心,愤发几悲咤”的浩然之气,影响了一代又一代爱国词人,“代表着时代的最强音”。  相似文献   
49.
李瑛 《父母必读》2021,(2):22-23
2020年,为庆祝《父母必读》杂志创刊40周年,我们开启了"养育新观察"主题直播活动,每期邀请一位杂志的新老专家朋友来直播间做客,并对当下的养育焦点话题进行讨论,回答直播中大家提出的养育难题。活动深受广大父母欢迎,每次收看人数都在数十万人。我们也再次将精华内容以问答形式进行了整理,将持续刊登,以期为广大父母提供更多的养育支持和帮助。冬季是呼吸道疾病的高发季节,一到冬天,感冒、咳嗽等疾病就会困扰孩子。当孩子生病之后,父母学会科学地应对和护理就显得尤为重要。  相似文献   
50.
20世纪的语言哲学包括分析哲学和现象学—存在论—解释学两个传统的语言哲学理论。语言哲学、教育哲学、语言教学的发展与融会必将产生语言教育哲学这门新的边缘学科。分析哲学理论、现象学—存在论—解释学哲学传统中的哲学理念对语言教育具有重要的指导意义。语言教学,尤其是母语教育必须引进当代哲学理论改造原有的教学理念,重新认识原有的方法。构建语言教育哲学是必要的。  相似文献   
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