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41.
动态与静态是一对相辅相成和相反相成的概念术语。按照辩证唯物主义的观点,物质运动是绝对的、永恒的;而静态是相对的、短暂的。世界上任何事物几乎都处在不断变化、转换的状况之中。语言是伴随人类活动的一种特殊物质。与世界上其他语言一样,英语语言同样处于不断的变化之中。本文拟从词汇学、语义学、句法学、语篇分析理论对现代英语的动态情况进行探讨,以引起英语学习者和研究者的重视。  相似文献   
42.
当“课标”提出“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”的要求后,“用教材教”便成了教师们耳熟能详的话。  相似文献   
43.
概述了大学生课外科技活动的意义及其教育功能,结合地方高校的实际,介绍了开展大学生课外科技活动的主要举措以及通过这些实践活动所取得的成效。  相似文献   
44.
基建工程中P3、MIS的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合海电三期工程建设期间P3,MIS实施过程中的遇到的问题,提出了自己的看法和建议.  相似文献   
45.
九年义务教材小学自然第三册的《小电珠》是一节实验课。在教学中,教师要尽可能地启发学生的求知欲望,尽量创造条件让学生亲自参加观察和实验,以获得知识和培养能力。我们从以下三方面设计本课教学。  相似文献   
46.
一般人都把韩愈《师说》中“授之书而习其句读”中的“书”解释为“书本”,理解错了。这个“书”,不是现代汉语里的“书”,而应当是“写”  相似文献   
47.
王向东  王春胜 《华章》2007,(3):148-148
建筑工程施工是具有较大风险的,只要遵循科学的管理,采取主动控制的方法,风险是可以规避的.  相似文献   
48.
部编教材所选的文言文中,有一个使用频率很高的实词,这就是“从”字。它有时作介词,有时又作动词,有时还与“纵”相通。这里准备结合教材中的内容,谈谈它除了与“纵”通假以外的几种主要用法。“从”作介词时,有两种情况。 (一)表示起点。“从……”相当于今天我们说的“自……起”或者“由……”。一般多用来表示时间、地点方面的起点。例如: ①我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。(《琵琶行》) ②从小丘西行百二十步……(《小石潭记》) ③召有司案图,指从此以往十五都  相似文献   
49.
作为学生习作的第一读者,我们历来感触最深的恐怕就是“人”“文”分离。翻阅学生习作,你会感到,学生作文中描述的生活形态与亲身经历的原生态之间相去甚远,作文中表达的情感价值取向与内心深处的真实积淀之间不尽一致,学生从生活积累的贫乏滑向了精神的贫乏,从习作的虚伪滑向做人的虚伪。不难理解,当作文功能异化为“应试工具”的时候,学生人文精神与素养的缺失便会成为不可避免的事实。这与“习作”教学的基本宗旨显然是背道而驰的。针对这一点,《语文课程标准》明确地对习作提出了以下目标:对于教师,要“关注学生的个体差异”,“珍视个人…  相似文献   
50.
师生满意度是教师和学生对所处学校整体情况的切身体验并基于个人感知和需要而做出的评判。师生满意度包括教师满意度和学生满意度,教师的满意度直接影响学校办学水平和教育质量,学生的满意度则是学校办学水平和教育质量的体现。由于中小学学校办学绩效难以量化、教育质量标准的多样化以及教育效果的滞后性,因此,可以将师生满意度设定为对中小学学校评估的核心指标。此外,师生满意度调查的实施也可以进一步提高中小学学校评估工作的科学性和有效性。做好师生满意度调查工作应当转变评估理念、明确调查指标、优化问卷设计、运用好师生满意度调查结果等改进学校工作。  相似文献   
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