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41.
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。用科学发展观指导思想品德课教学,就要坚持以学生为本,就要树立三维目标全面发展观,就要树立协调发展观,就要树立可持续发展观。 相似文献
42.
要培养创新人才,首先就要培养学生的批判意识.
培养学生的批判意识,实际上,就是培育学生带着哲学的思维去学习.罗素说:"哲学的根奉特征是批判,它批判性地考察运用于科学和日常生活中的那些原则,它寻找任何可能存在于这些原则中的自相矛盾之处,它只有先批判性的研究,当结果表明没有出现任何拒绝它的理由之时,才接受它们." 相似文献
43.
创新教学是学生个体素质全面发展的基础，也是思想政治课教学的内在要求。从教学任务看，思想政治课有别于其他科目的一个显明特点是，它把培养良好的理论素质，思想觉悟和道德修养作为主要任务。这一特点．决定了创新教学必然成为思想政冶教学的不懈追求。从教学内容看，思想政治必颁紧密结合国内外形势，随着社会的发展、时代的进步．思想政治课需要不断更新知识．充实内容，与时俱进。从教学目的看．它是为了引导学生学会创造，从追求考试分数变为创造性地学习， 相似文献
44.
交互式CAI动画在教学中已得到广泛应用。以凸透镜成像实验交互式模拟动画的制作过程为例,分别从问题描述、动画设计要求、交互动画的设计和动画特点等几个方面探讨Flash技术在物理交互式CAI动画中的使用技巧,并且总结出利用Flash技术进行该类交互式CAI动画设计的一般流程。 相似文献
45.
《探索月亮的秘密》教学纪实点评：王玉琴执教：李春梅一、揭示主题师：有时挂在树梢，有时落在山腰，有时像块圆盘，有时像把镰刀。这是什么呢？生：月亮。师：对。你们想了解月亮的一些情况吗？生：想。师：好，这节课就让我们插上想象的翅膀，共同去探索月亮的秘密。（... 相似文献
46.
上海市少年儿童研究中心近日公布了《上海市少儿"微阅读"现状调研报告》,报告显示:超过四成的少年儿童进行"微阅读",其中好友动态、娱乐明星、星座运程之类的话题成为少年儿童关注的热点。"微阅读"是伴随手机短消息、网文、博文出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及,少年儿童的"微阅读"渐成趋势。以微博为例,调查显示,少年儿童玩微博的主要原因是:为好奇心驱使(22.6%)、大家都玩(20.8%)、微博简单方便 相似文献
47.
王玉琴 《乐山师范学院学报》2012,27(1):72-74
关于高频情态动词CAN的否定式cannot,can not,以及can’t三种不同的表达方式的争论一直存在。本文通过对英国国家语料库（BNC）和美国当代英语语料库（COCA）进行检索,对英式英语和美式英语中出现的can的否定式进行比较,并与中国英语学习者对can的否定形式的使用进行比较,指出中国英语学习者对can的否定的误用,以期对以后的二语教学和学习提供帮助。 相似文献
48.
<正>新课程标准的理念是"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展"。数学教育应激发学生的学习情感,将数学学习与学生生活联系起来,使数学课堂充满活力。因此我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现"数学源于生活、寓于生 相似文献
49.
王玉琴 《记者观察(上半月)》2013,(1):46-48
一位来自台湾的哈佛女孩,大学毕业后没有去华尔街和联合国工作,却来到青海省北部的贫困地区,与当地牧民一起凭借牦牛致富。这位兼具社会责任的"时尚织娘"不仅让无数藏民家庭摆脱贫困,她本人也在一个新鲜的创业领域猎获了惊人财富,更在2012年被福布斯评为中国30位30岁以下创业者之一。 相似文献
50.
建立顶空气相色谱内标法快速测定面包、糕点中丙酸钙的定量方法.方法:样品在顶空进样瓶酸化后,丙酸盐转化为丙酸,用自动进样顶空气相色谱/FID检测,用乙酸为内标物定量.测定丙酸钙方法最低检出限为0.5mg/kg,其在2～1000mg/kg范围内呈线性关系,相关系数均大于0.9996,RSD均小于5%,回收率为81.2%～87.8%之间.结论:本法灵敏度高,操作简单,稳定性和重复性好,可同时连续检测大量样品,能满足快速检测面包、糕点中丙酸钙的需要. 相似文献