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41.
微生物实验材料，如菌种或菌株是微生物实验所必不可少的，一般可以通过以下几个途径获得：(1)去中科院微生物所、相关大专院校生物系或微生物教研室购买；(2)去各级卫生防疫站、酿造食品厂或兄弟学校购买或索要；(3)原有菌种的定期移植。但如果上述途径都无法实现或由于种种原因一时得不到现成的菌株，那么完全可以自己动手，进行微生物菌种的分离和培养。 相似文献
42.
胡健 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
该文对师范系统写作课提出根本性的质疑，以注重实效、素质、创造性为方向，建议把师范系统的写作课与中小学作文训练“打通”起来，创立一门“写作训练学”。该文作者还提出“实话活写”的训练构想并进行了初步实验，该文便是作者对这些方面探讨的简略介绍。 相似文献
44.
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45.
随意散在额前的黑发,秀气的眼镜,略带几分书卷气的真诚笑容,一切让人油然而生一种亲近感,他就是华硕中国业务事业群总经理许佑嘉.身居要职的许佑嘉给人印象最深刻的是他那双洞悉世间、充满凝重的眼睛.透过它,你能感受到那份冷静中的豪情,潇洒里的成熟. 相似文献
46.
他是意大利志愿军团"红衫军"的创始人之一,他被后人称为"现代游击战之父"。普鲁士首相俾斯麦咬牙切齿地说过,必须把他抓到手,让他在柏林游街!大文豪雨果也说过,不想出口伤人,但要说句真话,所有为法国而战斗过的将军中,只有他是战无不胜的。他在临终前写道:"我的遗嘱——热爱自由,热爱真理;仇恨谎言,仇恨暴政……"他就是…… 相似文献
47.
重点实验室向本科生实行开放的探索与实践 总被引：8，自引：3，他引：8
对把国家级和省（部）级重点实验室及各类研究中心向本科生开放，构筑和建设西南交通大学“大学生工程实践体系”进行了探索和尝试。在提高大学生工程实践能力上取得明显效果。 相似文献
48.
49.
一种是“帮扶式”评课。“帮扶式”评课主要是针对刚从事教学工作或刚从事该学段教学工作的教师，评课的目的在于锻炼他们的从教能力。因此，评课要细心指导，持帮扶态度，评课的立意不要过高，要注重基础。有一位教研组长是这样组织评课的，首先，对授课人目前所具有的基本素质给予充分肯定，从而激发其进取心。 相似文献
50.
粘滞知识的成因分析及管理 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了粘滞知识与隐性知识、显性知识的关系,探讨了影响知识粘滞的主客观因素,并提出了对粘滞知识进行管理的对策。 相似文献