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国外高校图书馆的出版服务实践对我国高校图书馆开展出版服务具有重要的借鉴意义。伊利诺伊大学香槟分校图书馆“以学者为中心”推出“无墙出版”（ＰＷＷ） 项目，该项目包括非裔美国人研究系列、人文无墙系列，并设有专门的团队及咨询委员会，利用多种出版工具和平台支持数字出版项目，且可以永久保存ＰＷＷ 项目的内容；此外，ＰＷＷ 项目还提供咨询服务，举办数字出版相关工作坊，并开展多种形式的宣传。借鉴其经验，提出我国高校图书馆开展出版服务的相关建议：加强对出版服务的重视，注重培养出版服务人员，确定出版服务对象并了解其需求，着重提高研究人员的学术出版素养，与校内其他部门合作开展出版服务。图１。表１。参考文献３３。 相似文献
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鄂丽君 《图书馆理论与实践》2010,(1)
统计了我国图书馆危机管理研究论文的产出情况,对研究论文的年代分布、期刊分布、主题分布、作者情况和基金资助情况等方面进行分析,探讨我国图书馆危机管理的研究现状及存在的问题。 相似文献
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导入5S管理理念,提高图书馆现场管理服务水平 总被引：1，自引：0，他引：1
5S是日文整理、整顿、清扫、清洁、素养这五个单词,因其拼写首字母都是＂S＂,所以统称为＂5S＂。实施5S管理,可以使图书馆工作人员一致努力去创造并维护令人愉快的工作环境。介绍了燕山大学图书馆导入5S理念、加强现场实际工作管理的经验,并提出了推行5S管理应注意的有关问题。 相似文献
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谈谈我馆的特色馆藏建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着科学技术的发展,特色馆藏建设成为图书馆文献资源建设的重要组成部分。特色馆藏资源为燕山大学的教学科研工作提供了重要的文献保障。燕山大学图书馆在现有文献资源结构特征和特定用户群信息需求的基础上,以重点学科为导向,深入挖掘馆内资源、搜集整合网络资源,建成了多个具有特色的数据库供读者使用。在建设数字特色馆藏的同时,还建立了特藏阅览室。 相似文献
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文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提升职业能力等建议。 相似文献
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学生工是美国高校图书馆重要的一类工作人员,美国高校图书馆在学生工岗位设置及任职要求、岗位申请及雇用、学生工培训、学生工管理、学生工工资、学生工奖励机制等方面均已形成了比较完善的管理体制。我国高校图书馆可以从为更广泛的学生提供工作岗位、建立规范的学生工聘用程序、加强学生工工作管理、建立学生工激励措施等方面优化学生工管理工作。 相似文献
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[目的/意义] 通过比较研究ACRL奖励计划与中国图书馆界奖项,提出中国图书馆学会奖励体系构建设想,为我国图书馆界奖励计划的构建与发展提供参考。[方法/过程] 调查了ACRL设立的19个奖项,以及中国图书馆学会等11个机构设立的奖项,深入分析ACRL奖项与中国图书馆界奖项的异同点。[结果/结论] 提出中国图书馆学会奖励体系构建的总体设计思路：成立奖项管理委员会,加强管理制度建设;组建奖项评审委员会,规范奖项评审工作;适时设立新奖项,完善奖项体系;建立奖项网站,做好奖项相关宣传。 相似文献
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美国国会及基金资助机构、一些大学都制定政策支持开放存取出版。麻省理工学院图书馆开展的开放存取出版服务主要有:建立机构知识库、管理开放存取文章出版补助基金、支持多渠道开放存取出版、指导开放存取出版等;其服务人员配置合理,并将Libguides应用到开放存取出版服务。借鉴于此,我国高校图书馆应提高对开放存取出版服务的重视程度,为开放存取出版创造条件,积极倡导开放存取出版学术成果,开展学术研究相关的版权服务以完善服务体系。 相似文献
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"共同阅读"是美国大学的一类阅读活动的统称。文章分析了活动的组织及合作机构、目的、书的遴选、读者获书方式等,将"共同阅读"的特点总结为:学校重视,程序规范;与学生课程相结合;有激励机制;大学图书馆发挥积极作用。并归纳了4点启示:大学各部门联合开展阅读推广活动,重视阅读推广的长效性,吸纳学生参与阅读推广的组织,着力开展面向大一新生的阅读推广活动。 相似文献