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信息技术与美术教育学课程整合的实践和思考 总被引：11，自引：0，他引：11
信息技术教育与课程整合是现代教学发展的必然。信息技术为高师美术教育学的教学提供了良好的学习环境，让学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能。 相似文献
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二次世界战后,苏联在恢复和发展国民教育的过程中,很重视发展职业技术教育,以适应国民经济发展的需要。从五十年代开始,由于科学技术的迅猛发展,技术设备和生产工艺的不断更新,生产过程的机械化、自动化和化学化以及电子学和计算机的广泛运用,对广大工人的技术水平提出了新的更高的要求。为此,苏联政府把发展职业技术教育作为培养和提高技 相似文献
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在技术和科研用户需求变化的驱动下,软件开发咨询公司67Bricks着眼于海量数据及数据技术给学术出版业带来的巨大变化和机遇,帮助出版商从传统的内容提供商转型为数据驱动的内容服务商.在技术理念上,以数据技术和人工智能为核心设计模块化平台,使出版商可以更高效、更可靠地创建和管理内容;在业务模式上,通过协作方式,深度参与学术出版商变革的全流程活动;在市场定位上,以与学术出版商建立长期合作伙伴关系为中心,而不是将自身定位为仅提供技术资源的软件供应商.本文对67Bricks助力学术出版商的相关实践进行总结和评价,以供我国学术出版企业在制定数据驱动发展战略时进行比较和借鉴. 相似文献
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对软件技术专业的学生进行了＂课程满意度＂问卷调查,对本地区IT行业岗位能力需求进行调查。结合两方面的调查结果,提出该专业选修课设置方案及实施建议,旨在让学生通过课程学习,拓展知识面,拓宽个性发展空间,培养创造及创新能力,提高综合素质,实现本专业人才培养的目标。 相似文献
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以南京大学图书馆为例,抽样调查电子书用户的纸质书借阅、电子书的知情使用情况,以及电子书用户的态度、使用行为、使用偏好和需求,提出应加强宣传、提供电子书阅读器、提高电子书采购力度、拓展电子书服务范围和深度等建议。 相似文献
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本文通过文献调研与案例研究,针对公共图书馆文创开发工作中的问题与经验,借鉴新文创的IP理念,分析总结了文旅融合中公共图书馆文创产品IP构建模式,提出了故事化模式、数字化模式、场景化模式、人格化模式、系统化模式5个模式,并据此提出相应的建议。 相似文献
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高职院校艺术设计专业的平面构成分层教学是一种行之有效的教学模式。依据高职艺术设计专业的教学特点以及学生知识和能力的个体差异,探索在平面构成课程的教学中采用目标分层、学生分层、异质合作等分层次教学理论和方法可以取得最佳的教学效果。 相似文献
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当代大学生责任教育是以大学生为教育对象而进行的以负责任为核心的精神教育活动。大学生责任教育是社会发展的必然要求,是完善大学生健全人格的基石。大学生责任教育的实施要采取如下措施:努力培养大学生的责任意识;着力铸就大学生的责任品格;采取切实行动,使大学生有践行责任的机会;构建切实可行的责任教育体系。 相似文献
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5月1日，面向非洲大陆50万华人华侨的中文报纸《非洲时报》在世界著名的黄金之都约翰内斯堡创刊。《非洲时报》每周二、四、六在约翰内斯堡出报，共有要闻、言论、南非和非洲新闻、侨社新闻、中国大陆和台港澳新闻、国际新闻、经济新闻、科技、体育、文娱等20版。 相似文献