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在社会化网络环境不断深化的背景下,网站用户逐渐开始利用微博、微信、来往等社会化网络工具获取网站信息;社会化网络环境下的用户体验成为影响网站成功的重要因素之一。本文在文献分析和深度访谈的基础上,以生活网站用户为研究对象,将其体验过程分为用户吸引、用户参与、用户分享三个阶段,提取生活网站用户体验影响因子以及构建生活网站用户体验的测评模型。运用专家访谈与问卷调查对测评指标进行分析,构建相关结构方程。使用SPSS19.0对数据样本进行预处理,利用AMOS7.0统计分析软件工具对相关因子进行检验及模型修正,为生活网站品牌深入用户内心,提升网站自身价值提供理论依据与指导。 相似文献
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随着人类社会的发展,档案管理工作也必须与时俱进,紧跟时代的发展趋势,这样才能满足时代发展对档案管理提出的各种要求.为此,对现代档案管理工作进行创新已成为必然.基于此点,本文首先阐述了现代档案管理工作创新的必要性和紧迫性,并在此基础上提出现代档案管理工作的创新方法.期望通过本文的研究能够为我国档案管理工作的可持续发展给予一定帮助. 相似文献
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社会的进步,带动着电力的快速发展与应用,由于地区环境、资源的差异,地理位置、商机的不同,而出现了发电区域的分布不平衡,电力饱和与匮乏的区域的出现。本文就电网正常工作运行的相关设备应用问题进行介绍。 相似文献
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教育技术教学已经成为人们关注和研究的热点,职业学校的教师更要以学生实际需要及能力水平为出发点来组织教学。本文介绍了中等职业学校《机械基础》课中利用教育技术教学的一些有效尝试,同时为职业学校如何提高专业课的教学有效性提出了一些可行性措施。 相似文献
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家庭教育中实施激励教育以了解和满足人的合理需要为起点,充分调动孩子的积极性。激励教育在家庭教育中被广泛应用,但存在不足:激励教育的方法不够科学;激励教育的目标设置不符合实际;激励教育的语言使用不当。因此,实施激励教育时应做到:激励教育方法要适应客体需要,设置合理的激励教育目标,使用和谐的激励教育语言,要注意自身素质的提高。 相似文献
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进入八十年代以来,从外国师范教育的改革和发展中,看到如下发展趋势: 一、培养双科教师或多科教师所谓双科教师或多科教师,是指能教授两门或两门以上学科的教师。目前,世界上不少国家,特别是一些发达国家,在培训师资中采取培养双科教师或多科教师的措施,以满足教育发展对师资数量和质量的要求。苏联的师范学院原来有培养单科教师和双科教师两种教学计划(前者学制为四年,后者学制为五年),前儿年曾一度想改为只培养单科教师一种计划,但一九八四年的教育改革方针中又强调要培养双科教师。欧洲一些 相似文献
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网络教育出版的现状及发展策略 总被引:1,自引:0,他引:1
一、网络教育与网络出版的发展现状
网络教育即e-learning,也称为远程教育,是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式。发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。1999年1月,国务院批准教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中,正式提出“实施现代远程教育工程”。从1999年到现在,我国现代远程教育发展迅速,成绩显。首先基础设施齐备。这几年来,我国现代远程教育的“三件”(硬件、软件、潜件)建设取得了巨大成绩,发展迅速。其次办学力量雄厚。目前,教育部正式批准的远程教育试点高校已有45所,这些学校的办学力量都很雄厚。再次,发展规划有序。我国的网络教育发展速度非常快,在未来3~5年内,国家在网络建设方面还将完成CERNET主干网和部分地区网的升级提速,实现全国全部本科以上高等学校、229所教育学院等与CERNET联网,并且建设500门本专科教育的主干网上课程。 相似文献
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