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51.
余静 《中学政治教学参考》2004,(3)
20 0 3年秋季,各地的实验区相继拿到《思想品德》课本(义务教育课程标准实验教科书) ,于是,学生学习如何评价便成为任课教师最关注的问题之一。对于新课程倡导的一些评价方法,由于存在工作量过大、难以操作等具体问题,使得任课教师心存疑虑。经过两个多月的教学实践,笔者对新课程倡导的学生评价方法有了初步的认识。教师在教学中应创造性地提出学生日常评价的新思路,对于近年来受到普遍关注的质性评价———“学生成长记录袋”评价法应探寻具体可行的使用方法,以加深对发展性评价的理解,积极探索校内考试的变革,而且进一步认识到:“评价不仅… 相似文献
52.
以奥运赞助对塑造国际品牌的重要性为切入点,对北京奥运赞助市场的环境进行分析研究,分析了我国企业所面临的良好的赞助环境和塑造国际品牌的历史契机。借用可口可乐等国际大公司赞助奥运,塑造国际品牌的成功经验,提出了适合我国企业的一些奥运赞助策略。 相似文献
53.
一个双休日,我们一家人带7岁的儿子去公园看风景。我们的车行驶在高架桥上,两侧,绚丽多彩的月季花把高架桥装扮成了一条“空中花廊”,绚烂无比。高架桥上的鲜花不仅丰富了单调的城市及高架造型,还能帮司机缓解视觉疲劳;长远,角度上来看,还能改善城市的生态环境,真的是体现了“鲜花让生活更美好”的理念。 相似文献
54.
创新能力是一个国家民族生存和发展的源泉和动力。勇于创新、坚持创新是当前教育教学最重要的任务,培养学生的创新能力是每个教育工作者义不容辞的职责。本文从多方面探讨在思想品德课教学中加强学生创新能力的培养。 相似文献
55.
56.
应用几何不等式与解析方法,研究n维欧氏空间n维单形的几何不等式问题,将三角形Milosevic不等式推广到n维单形,建立了n维Milosevic不等式。 相似文献
57.
(一)模糊思维的产生及其实质 模糊思维是相对于精确思维而言的。我们知道,语言是思维的物质外壳,思维必须通过语言才能进行。因此,就表现形式而言,我们可以将精确思维定义为以精确语言进行且以精确语言表达的思维。那么,模糊思维则是以模糊语言进行且以模糊语言表达的思维。 相似文献
58.
鉴于目前严峻的就业形势,高校毕业生很难顺利的取得就业机会,他们求职的心态也是各不相同。本文主要通过对高职毕业生就业心态的探索,进而提出四个引导措施：在对比中给自己合理定位;端正心态,面向基层;做好就业指导和咨询工作;积极创业。 相似文献
59.
红树林是中国重要的蓝色碳汇之一,由于人为破坏导致其面积骤减,对中国蓝碳储量造成重大损失。本文使用监督分类的方法,解译了湛江红树林国家级自然保护区在1990年、2000年、2010年以及2020年4个时间节点的Landsat卫星遥感影像数据,分析了保护区红树林面积与生境破碎度等参数的动态变化及分布特征。研究发现：①湛江红树林自然保护区面积整体呈先减少后增加的变化趋势,建立保护区对红树林面积恢复有重要意义;②本文划分的4个核心区面积变化与保护区整体有所不同,其中,高桥核心区、营仔核心区和雷州市东岸核心区红树林修复取得了较好的效果,面积增长显著且破碎化程度有明显降低;而通明湾核心区由于受到水产养殖的影响,修复效果欠佳。同时,本文结合当地历史资料和文献资料分析了影响湛江红树林面积变化的主要因素,为保护区未来发展提出了相应的对策建议。 相似文献
60.
迈入21世纪的广东知识产业发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
余静 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,(6):3-7,27
根据广东省经济发展新阶段的特点和现实要求，对广东现阶段确立知识产业发展战略的现实可行性进行客观的分析，并初步提出了21世纪初期广东知识产业发展的基本思路，以期为政府制定未来10年的经济发展战略和宏观经济政策提供参考。 相似文献