全文获取类型
| 收费全文 | 33481篇 |
| 免费 | 127篇 |
| 国内免费 | 85篇 |
专业分类
| 教育 | 25763篇 |
| 科学研究 | 1996篇 |
| 各国文化 | 143篇 |
| 体育 | 938篇 |
| 综合类 | 1090篇 |
| 文化理论 | 233篇 |
| 信息传播 | 3530篇 |
出版年
| 2024年 | 111篇 |
| 2023年 | 566篇 |
| 2022年 | 332篇 |
| 2021年 | 514篇 |
| 2020年 | 594篇 |
| 2019年 | 589篇 |
| 2018年 | 311篇 |
| 2017年 | 592篇 |
| 2016年 | 765篇 |
| 2015年 | 1195篇 |
| 2014年 | 2768篇 |
| 2013年 | 2350篇 |
| 2012年 | 2761篇 |
| 2011年 | 2782篇 |
| 2010年 | 2467篇 |
| 2009年 | 2495篇 |
| 2008年 | 3039篇 |
| 2007年 | 2410篇 |
| 2006年 | 1587篇 |
| 2005年 | 1427篇 |
| 2004年 | 990篇 |
| 2003年 | 683篇 |
| 2002年 | 682篇 |
| 2001年 | 613篇 |
| 2000年 | 432篇 |
| 1999年 | 230篇 |
| 1998年 | 132篇 |
| 1997年 | 92篇 |
| 1996年 | 55篇 |
| 1995年 | 31篇 |
| 1994年 | 24篇 |
| 1993年 | 29篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
54.
人文教育在不同的历史发展时期具有不同的内涵和表现形式。但其基本精神大体上是一致的，都是以强调人性教育、完善人格为宗旨，以注重实现和促进个体身心和谐发展为培养目标。《数学课程标准》指出：“数学课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”数学新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想，除了让他们掌握知识与技能、过程与方法以外，更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文灿烂的阳光，以此影响学生的心灵和品德，为学生的人生打上人文精神的底色。 相似文献
55.
对未成年人思想道德教育问题的冷思考 总被引：1，自引：0，他引：1
齐敏 《长春教育学院学报》2006,22(2):47-49
社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构. 相似文献
56.
党中央关于建设社会主义新农村的部署，是一个长期而又艰巨的庞大的系统工程。新闻媒体如何搞好建设社会主义新农村的宣传，是一个值得研究的新课题。 相似文献
57.
语文教材中有许多名篇佳作，这些美文无一例外地蕴藏着丰富的内涵。读懂、读透这些文章绝非一件易事。在教学实践中，老师读不透教材的事屡有发生。现从中摘取三例，与同道共勉。 相似文献
58.
59.
丁玲早期的创作显示着一种女性自我的困惑,而转向革命的认同,则成为克服自我困惑的重要途径.在这自我认同转向的背后,可以看到知识分子自我转变的艰难. 相似文献
60.
我校升格以来，规模扩张很快。随着形势发展。规模的扩张已经不是矛盾的主要方面，学校应当拿出更多的精力来抓内涵的发展。抓内涵发展就是追求质量的提高。当前最重要的工作就是找出限制学校教学质量提高的原因是什么，在此基础上提出解决问题的办法。限制我校教学质量提高的原因，从宏观角度讲主要是办学定位问题、教学中心问题、质量意识问题，从微观角度分析，主要是生源质量问题、师资队伍问题、教学管理问题。 相似文献