我国体育产业高质量发展的内涵辨识、理论预设与政策意蕴     

刘亮  吕万刚  赵晓慧  朱云捷 《武汉体育学院学报》2022,56(6):55-62

论文借助文献回顾梳理、对比与述评,将“体育产业高质量发展”的内涵总结归纳如下:(1)根据政策文件表述做出的延伸性解读;(2)以上位概念为基础做出的从属性定义;(3)基于体育产业特征做出的列举式阐述;(4)结合具体实践问题做出的综合性归纳。并以发展经济学、产业生态学、经济社会学和政治经济学为理论预设,力图揭示“体育产业高质量发展”的理论前提。结合新发展理念,对体育产业高质量发展的政策意蕴进行了解读:(1)“创新”是体育产业高质量发展的引擎;(2)“协调”是体育产业高质量发展的主线;(3)“绿色”是体育产业高质量发展的准则;(4)“开放”是体育产业高质量发展的路径;(5)“共享”是体育产业高质量发展的追求。  相似文献   

表现性评价在体育课程思政建设中的应用研究——以体育教育专业体操类专项课程为例     

王慧莉  吕万刚 《体育学刊》2022,(1)

借鉴建构主义理论、情境认知理论,依据逆向设计与协商建构的原则着重探讨表现性评价在体育课程思政中应用的理论与实践框架,充分展现诊断、反馈、促改、决策的复合功能以及表现性评价过程,即教学过程的统整性特征。以体育教育专业体操类专项课程思政为例解析其应用流程,以"明确评价目标、创设问题情境、提炼思政元素、设置表现性任务、开发评分规则、实施评价与反馈"为行动主线,发现主要呈现出以下特点:以体育领域问题情境创设为特色、以提炼体育课程思政元素为关键、以协商构建完成表现性任务为重点、以开发体育课程思政育人效果的评价标准为难点。旨在丰富体育课程思政的评价理论与方法路径,也为拓展表现性评价在体育课程思政中的应用实践提供理论参考。  相似文献   

理念·方法·路径:体教融合的理论阐释与实践探讨——“体教融合:理念·方法·路径”学术研讨会述评     

李爱群  吕万刚  漆昌柱  简德平  王相飞 《武汉体育学院学报》2020,54(7):5-12

在"健康第一"理念的引领下，体教融合旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。运用文献资料法、逻辑分析法，通过记录会议发言，对武汉体育学院期刊社主办的"体教融合：理念·方法·路径"学术研讨会的会议成果进行了述评。研究认为，体教融合可推动我国体育教育事业协调稳步发展。通过正确认识体教融合的全面性、整体性、协同性、特色性和战略性，可以实现对体教融合理念的深层释析与解读。通过从方法学的层面推动体教融合顶层设计的落地化支持，加快体教融合与健康促进之间的协同进程，保障体教融合与人才培养之间的对接条件，提升体教融合与育人效应之间的关联水平，优化体教融合与科学方法之间的支持环境，把握体教融合与政策治理之间的现实机遇，将有助于优化体教融合实践路向的设计与实施。  相似文献   

基于WSR的我国马拉松猝死风险防范模式及机制研究     

吕万刚  曾珍 《体育学研究》2020,(2):1-8

马拉松猝死风险防范对于我国马拉松赛事健康可持续发展、全面落实全民健身国家战略具有重要意义。运用文献资料法、归纳逻辑法在对加强马拉松猝死风险防范的动因进行解析与对WSR系统方法论特点及适用性进行分析的基础上,构建基于WSR的我国马拉松猝死风险防范模式,提出基于WSR的我国马拉松猝死风险防范机制。其中,马拉松猝死风险防范模式以零风险管理、让人民共享健康福祉为目标导向,以营造良好的马拉松文化底蕴为根基,采用PDCA范式对影响马拉松猝死“物理-事理-人理”风险因素进行全面防范、闭环管理。马拉松猝死风险防范机制以建立健全马拉松赛事运行机制、完善马拉松猝死风险预警机制、加强马拉松猝死风险评估机制、健全马拉松猝死风险应对机制与优化马拉松猝死风险防范协同机制为主要抓手,形成共建共治共享的马拉松猝死风险防范共同体,实现全风险、全要素、全主体、全过程的马拉松猝死风险防范治理格局。  相似文献   

论竞技体操创新的概念与分类   总被引：1，自引：1，他引：0  

吕万刚 《体育成人教育学刊》2003,19(2):22-23

创新是竞技体操的生命和制胜规律。本采用献资料法，在对查阅的献资料进行全面综合分析和归纳的基础上，阐述了竞技体操创新的概念，并对竞技体操创新进行了系统分类。  相似文献   

我国体育院校啦啦操专项课程教学内容体系构建     

王丽娟  吕万刚 《武汉体育学院学报》2015,(3):75-79,95

采用问卷调查法、数理分析等方法,对我国15所体育院校啦啦操专项课程教学内容进行统计分析,在此基础上提出啦啦操专项课程教学内容体系的总体构建方案。主要结论:啦啦操专项课程的教学包括18个教学内容共计54个知识点,不同的教学内容和知识点重要程度不同;课程开设时间以第二学期开始为宜,总计开设6个学期,每学期128个课时,即每周6个学时较为合理;啦啦操专项课程不同教学内容占总学时的比例分别为理论课30%、技术课30%、技能课20%、考试考核10%、课外实践10%。  相似文献   

湖北省男子中级后期部分体操运动员肩关节屈伸力量发展状况的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕万刚  韦广忠  龙思求 《武汉体育学院学报》1996,(4)

本文采用ＣｙｂｅｘⅡ＋测力仪，通过对湖北省男子中级后期部分体操运动员肩关节屈伸力量测试和研究表明，肩关节两侧屈伸力量无显著性差异，具有均衡性发展特点。通过测试，建立了肩关节屈仲力量评价表。  相似文献   

优秀运动队在新形势下思想政治工作的特点、问题和对策研究     

龙斌  李芳  李亚俊  吕平元  薛新轩  吕万刚  胡定未  朱云程 《西安体育学院学报》2005,22(4):19-23

对我国优秀运动队思想政治工作进行了理论和实践研究,分析我国50多年来运动队思想政治工作的特点、历史经验和存在的问题,为新时期我国优秀运动队的思想政治工作提供一系列的理论支持,并提出了有针对性的对策。  相似文献   

世界男子单杠飞行动作发展概况     

吕万刚  刘志明 《武汉体育学院学报》1991,(3)

单杠技术的发展是迅速的,在比赛中也是最精彩、最激烈的一个比赛项目。要想在比赛中得到这枚金牌,必须以“三性”技压群芳。“三性”促进了各国运动员顺应发展的潮流,向腾空飞行发展。纵观体操单杠技术发展史,单杠技术是从五十年代开始迅速发展的。五十年代鞭打式振浪和盖浪技术的出现,不仅提高了当时下法的高度,而且也为后来创造腾越、空翻、转体类  相似文献   

论竞技体操训练竞赛制度的创新   总被引：1，自引：1，他引：0  

吕万刚 《体育成人教育学刊》2004,20(4):14-15

以竞技体操训练竞赛制度为研究内容，采用献资料法、调查访问法，在对影响训练竞赛制度创新因素和我国训练竞赛制度进行全面分析的基础上，揭示了影响训练竞赛制度创新的主要因素，提出了我国训练竞赛制度创新的建议。  相似文献