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51.
周作人的绅士梦想与鲁迅的友爱帮助周氏兄弟是成长于19世纪末20世纪初"五四"时期的一代知识分子,历史的发展注定他们必然要扮演"中间人物角色"。他们站在了新旧社会的交界处,既背叛了旧传统,又未彻底地割断与旧传统的联系;既对现代文明表现出殷切的期 相似文献
52.
2010年9月18日,福建省广播影视集团少儿频道的棒棒TV俱乐部成立啦!在这个充满了爱与智慧的大家庭里,每个小朋友都能找到属于自己的快乐。 相似文献
53.
一、课标要求
课程标准为“用民族分布图,说出我国少数民族分布特征”.分解为以下三条:①能运用我国民族分布图,说出我国各民族的分布具有“大杂居,小聚居”的特点;②能读图分析出我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区;③能读图找出我国人口较多的少数民族分布的省级区域.二、学情分析八年级学生对人文地理知识很感兴趣,而贵州也是少数民族较多的省份,学生对少数民族已有一定了解,有利于激发学生学习兴趣,拓宽其知识面.教材图文并茂、内容丰富、趣味性强,符合学生年龄特点,体现地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念. 相似文献
54.
王金艳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):48-49
高觉新与祁瑞宣是中国现代文学史十分重要的长子形象,不可不对其进行深入而细致的研究,对二者从外在的环境与内在的意蕴进行对比研究,观照中国传统大家庭中长子的生存境遇,对中国传统文化中长子这一形象进行研究,分析其民族及文化内涵。 相似文献
55.
56.
施宏宇 《中国教育研究与创新》2006,3(1):100-100
一个班级。就像一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾若、鼓舞着.那么这个集体便是团结向上的。处在这样的集体中.沐浴着师爱的阳光.同学就会像春天的小树苗一样茁壮成长。那么。班主任如何来营造一个温馨的班级呢? 相似文献
57.
李富刚 《吉林体育学院学报》2005,21(2):126-127
运用文献资料研究法,通过对我国古代哲学中的河图——洛书、《周易》和老子《道德经》的剖析,引证了中华传统武术和气功不但以中国传统文化为理论基础,而且还以中国古代哲学思想为导引。二者之间相互融合,相互影响。从而形成了中国武学源远流长,博大精深,内涵丰富,时至今日仍然是中国体育大家庭中一颗籼烂的明珠。 相似文献
58.
翻看我刚出版的纪实摄影集<霎那无穷--海森眼中的人民政协>,深深地感受到人民政协人才荟萃,是充满着团结与民主气氛的和谐大家庭. 相似文献
59.
自2002年4月龙王恨首家钓鱼俱乐部组建以来,龙王恨钓鱼俱乐部已发展到140家,会员近2000人;2006阳历新年,180名俱乐部会员,与俱乐部教练们一起欢聚在龙王恨这个温暖的大家庭,参加首届龙王恨钓鱼培训班和俱乐部杯联赛,在寒冷的冬天里激情上演了一曲不畏艰难、顽强拼搏的颂歌! 相似文献
60.
张大群 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
本文从拉祜族社会发展的历史背景上,对聚居地澜沧解放前该族教育的基本形武、内容、特征及演变过程作了分析探讨。提出发展当今社会主义民族教育事业,应充分重视民族传统文化的巨大作用与深刻影响,把它同现代科学文化教育有机结合起来,才更有利于提高民族素质。 相似文献