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91.
著名教育改革家魏书生曾这样说过:一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是和谐的。温馨的。那么又如何创建和谐班级呢?以下就是我在创建和谐班级中的一点体会和感想。  相似文献   
92.
讨论了工件的加工时间依赖于工件位置的树约束单机排序问题,给出了目标函数为最大完工时间的多项式算法.结果表明,最大家庭树中的工件优先于其它家庭树中的工件加工,并且其工件要连续加工所得到的排序为最优排序.  相似文献   
93.
《小学时代》2010,(10):12-17
我们是“明星”,无数人为了一睹我们的“英姿”,不远万里来到这里;我们是“精灵”,敢于勇闯“地狱谷”;我们是“贵族”,拥有全球唯一一处专用的温泉;我们也是“幸运儿”,因为我们生活在一个幸福的大家庭中。  相似文献   
94.
《数理天地(初中版)》2010,(9):F0004-F0004
①、③在中国科技馆探索、体验。 ②在奥运会成功举办2周年之际,孩子们来到鸟巢。 ④夏令营把中.美两国的孩子们联系在一起,他们组成了和谐的“大家庭”。 ⑤在联欢晚会上展示才艺。  相似文献   
95.
在学校这个大家庭里,同学们的性格难免干差万别,正所谓“千人千面”。有的热情活泼,心胸宽广,很容易交往;有的却冷漠傲慢,心胸狭隘,让人难以与之相处。这些难以相处的同学,是我们团队中不可或缺的一员,我们必须团结他们共同进步。如何和他们进行有效的交流,怎样才能更好地和他们顺利沟通呢?作为研究生党支部书记和校研究生会部长,我在这方面做过一些努力与尝试。现在就和大家一起分享一下我在学生工作中积攒的相对成功的交际经验。  相似文献   
96.
静安小学是一所公办的寄宿制小学,自1999年成立至今,经过近十年的不懈努力,已初步构建起了教育、教学、教养三线并重的全天候运作机制。学校从无到有,从小到大,虽说缺乏现成的办学管理经验可以借鉴,缺少具有寄宿制教育经验的教师和管理者,但我们树立起了这样的一个信念,那就是通过对新办学体制的探索,让我们的寄宿制静安小学成为孩子们向往的家园,让学生在大家庭中健康、快乐地成长。  相似文献   
97.
刘颖 《中国德育》2009,(4):56-57
每个班级都有来自不同家庭、个性迥异的孩子,然而,这并不妨碍他们成为一个团结友爱的大家庭。  相似文献   
98.
《成长》2007,(1):86-87
根据加拿大超党派研究团体瓦尼埃家庭研究所(Vanier Institute for the Family)的一份最新统计报告显示,单亲家庭在1901-1996年期间稍增,在加拿大家庭中所占的比率从13.9%增至14.5%。  相似文献   
99.
王凤梅 《中学文科》2006,(11):99-99
本人参加工作已经五年了,在这段时间里,一直担任班主任工作。2003年我所带的班级曾获“市级先进班集体”的荣誉称号。面对此项殊荣,我深感班主任工作责任的重大。而给我感触最深的一点是:要成为一名优秀的班主任,必须真正走到学生中去,融入到学生中间,才能使整个班级形成一个大家庭中所具有的温暖和谐的美好氛围。从而为学生营造一个轻松、愉快、自由的舞台,让他们酣畅淋漓地去挥洒自己的个性,真正地展现出青春美好的自我。  相似文献   
100.
从1987年中国第一个网络论坛正式诞生至今,论坛的发展走过了20年的风云岁月。“发帖”、“灌水”、“斑竹”等名词一下子进入了人们的视野。可以说,论坛是发展网民的根据地,论坛的存在影响了一个时代。教育论坛作为论坛大家庭中的重要一员,也走过了一段潮起潮落、风生水起的光辉岁月。在教育信息化的大潮中,是论坛首先吹响前进的号角,但由于时代发展实在是太快,[第一段]  相似文献   
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