拆添项分解因式     

蔡建春  张一民 《云南教育》2002,(5)

师：因式分解这一章我们已经学完了，今天我们班学生自愿参加的数学兴趣小组开展一次活动。下面有六个二项式，请同学们进行因式分解。（教师板书：x２－６４、x２＋６４、x３－２７、x３＋２７、x４－６４、x４＋６４）生１：x２－６４和x４－６４可以用平方差公式分解；x３－２７和x３＋２７可以用立方和与立方差公式分解；x２＋６４和x４＋６４不能分解。师：我们先来研究x２＋６４，为什么x２＋６４不能分解因式呢？生１：……生２：教科书有一道例题：x４－y４分解因式后得到（x２＋y２）（x＋y）（x－y），所以x２＋y２不能再分解因式…  相似文献   

学做纸塑     

张一民 《家庭教育》1996,(11)

剪纸、折纸、纸塑等简称纸工,是小学工艺课的重头戏,也是孩子的家庭手工游戏中的拿手戏,每个孩子都有自己得意的作品。这是杭州胜利小学同学们做的纸工,我们一起来学做: 一、小放牛: 1.一张长方形卡纸分三块,把A上下对折,画牛  相似文献   

启发学生探索解题的思维过程——《中学数学教法研究》自学辅导(十一)     

张一民 《云南教育》2001,(4)

我们知道，数学教学过程中的数学命题具有双重意义： 　　逻辑的意义——使学生信服； 　　心理学的意义——使学生理解。 　　在解题教学过程中，我们既希望学生信服，更希望学生理解。因此，教学时既要讲这道题“应该这样做”，更要讲这道题“为什么要这样做”。” 　　“为什么要这样做”是指在设计教学方法时，要注意揭示解题方法是怎样“想”出来的，也就是注意得到某种解题方法的探索过程，将这一探索过程充分暴露在学生面前。事实上，教师准确地阐明解题思路，就是用数学思维的力量使学生达到理解，使学生逐步熟悉数学问题的探索方法…  相似文献   

和孩子一起玩     

张一民 《家庭教育》1996,(9)

对孩子来说,自制玩具总是极富情趣的,虽然他们还不会意识到能从中学到别的东西。作为父母,我们一直在寻找培养孩子能力,增强自信心的方法,在和孩子一起动手的过程中。我有了关于这方面的两点体会: ⊙鼓励孩子梦想,并告诉他对于梦想,坐而言不如起而行。孩子爱飞机,就让他把想像中各种奇特  相似文献   

斜棱柱的侧面积     

于雷  张一民 《云南教育》2001,(12)

师：前面我们学习了直棱柱的侧面积公式： S直棱柱侧 =ch，这一公式是利用直棱 柱 的侧面展开图是矩形得到的。下面，我们来研究斜棱柱的侧面展开图，从而找到求斜棱柱 侧面积的方法。 　　请同学们想一想斜棱柱的侧面展开图是什么样的图形 ?　　(有许多学生回答是平行四边形，也有的说不一定，学生之间自发地进行讨论。 )　　〔评：激发学生的空间想象力和直觉思维，引出猜测，活跃教学气氛。〕 　　师： (教师拿出纸做的三个斜棱柱模型。首先请同学们确认它们是什么棱柱，直至 同 学们认定它们都是斜棱柱。 )　　为了弄清楚斜棱柱侧面…  相似文献   

对皮褶厚度推测青少年体脂率方法的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴向军  何辉  刘晓军  熊开宇  张一民 《北京体育大学学报》2009,(7)

关于体脂率简易测量与评价方法的探讨是体质研究中的一个备受关注的问题。通过分析比较不同皮褶厚度推测公式在推测青少年体脂率方面的差异,以及公式推测值与双能量X线吸收法测量值之间的差异水平,探讨不同皮褶厚度推测公式的优劣,寻证用皮褶厚度测量反映体脂水平的可行性,尝试建立适用于中国青少年的皮褶厚度推测体脂率的推测公式,为体质评价的方法学研究提供理论借鉴。  相似文献   

《全民健身条例》颁布的战略意义   总被引：5，自引：0，他引：5  

蔡有志  张一民  李文慧 《北京体育大学学报》2009,(9)

加强群众体育法制化建设是我国群众体育改革、进步和发展的一项重要措施和任务。对改革开放以来,我国群众体育事业所取得的成就和《全民健身条例》颁行对我国群众体育法制化建设的战略意义进行探讨与分析。  相似文献   

球类项目灵敏测试的实践应用:基于信度与效度评价的系统综述          下载免费PDF全文

许家声  张一民  贾潇  于晶晶  王立国 《体育科研》2023,(4):96-103

目的：对国内外经检验的球类运动灵敏测试方法的设计结构、信度和效度进行系统综述,为球类运动灵敏素质的评价提供更科学的测试方法。方法：通过数据库对相关关键词进行检索并搜集符合标准的文献,运用PE-Dro评分系统对文献进行质量评估。结果：共纳入33篇文献,质量评价平均得分15分,得分范围13~17分。所有搜集文献共包含59种测试方法,37种为改变方向速度测试（CODT）,22种为反应灵敏测试（RAT）。结果：CODT设计的移动距离相对更长,改变方向的次数相对更多,两类测试方法的变向角度主要采用45°、90°和180° ;CODT的组内相关系数（ICC）范围为0.5~0.99,RAT的ICC为0.33~0.99,3篇文献发现较低的信度且均为RAT ;效度检验主要通过区分运动员水平、比赛位置以及年龄段来实现。结论：球类项目灵敏素质评价主要应用CODT与RAT两类测试方法。由于设计结构的差异,两类方法在信度和效度上各有优劣。CODT具有相对更高的信度,RAT则具有相对更高的效度。认知与决策能力作为高水平球类运动员的关键指标,建议未来在球类项目灵敏素质测量评价中加入刺激源组件  相似文献   

低氧训练对大鼠骨骼肌乳酸脱氢酶和苹果酸脱氢酶活性的影响   总被引：9，自引：0，他引：9  

王荣辉  刘桂华  胡琪  张一民 《北京体育大学学报》1998,(3)

建立用低压氧舱模拟高原４ ０００ ｍ 低氧环境的动物训练模型,观察３周低氧训练和低氧生活及返回平原复氧训练２周对大鼠腓肠肌乳酸脱氢酶（ＬＤＨ）和苹果酸脱氢酶（ＭＤＨ）活性的影响。结果表明高原训练能提高大鼠骨骼肌ＬＤＨ 和ＭＤＨ 活性,但返回平原后ＬＤＨ活性显著性下降,ＭＤＨ活性则有再提高的趋势。  相似文献   

青春突增期不同发育类型男女生体型特征的研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

张一民  曾云贵  郭惠英  王荣辉 《北京体育大学学报》1998,(3)

处在青春发育期的男、女孩骨龄的变化幅度明显大于生活年龄。同年龄、同性别、不同发育类型组间男、女生的身高、体重、皮下脂肪量、肱骨远端宽、股骨远端宽、上臂紧张围、小腿围、体脂％ 和瘦体重等形态指标存在非常显著性差异,其变化规律与发育程度一致,均值依次为早发育＞ 正常发育＞ 晚发育。此外,三种不同发育类型男孩和女孩的体型特点为：早发育男孩和女孩的体型明显偏向内胚型、正常发育男孩和女孩的体型为中胚型、而晚发育男孩和女孩的体型则偏向外胚型  相似文献