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51.
本体感受神经肌肉促进法（PNF）对提高机体平衡能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、数理统计法、对比实验等方法研究本体感受神经肌肉促进法（PNF牵张法）对机体平衡能力的影响。结果显示：实验组和对照组在训练第8周和第16周后,动、静态平衡能力均有较大幅度提高。停训4周后,实验组学生动、静态平衡能力下降。说明运用PNF牵张法有助于改善机体的平衡能力。 相似文献
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53.
54.
本文通过对上海市某中学学生柔韧性及力量素质的研究分析,反映该校学生的柔韧性、力量素质水平,分析其影响因素,结果显示：随着年级的升高,学生的身高、体重均明显增加,初三女生体重明显高于一、二年级（P〈0．05）;初三学生的掷实心球成绩较初一、二学生明显提高（P〈0．05）;相关性分析结果显示,身高、体重均与柔韧性、力量素质呈显著的中相关（P〈0．05）,说明随体重、身高的增加,学生的身体素质不断提高,得到三者之间的回归方程为Y=0．042X1＋0．042X2—11．193（P〈0．05）。随着年龄的增加,中学生身高、体重、柔韧性及力量素质呈现稳定上升趋势,但伴随性别、年级差异,身高、体重是影响该素质的重要因素,本文及时掌握了中学生身体素质发展变化情况,以期对今后体育教学及营养干预提供参考意见。 相似文献
55.
在竞技体育不断发展的今天,运动员柔韧性的发展已经引起了运动界的重视。发展运动员良好的柔韧性,可以很大程度上的防护运动员发生不必要的运动损伤,保障运动员持续、系统的训练,从而使运动员的运动成绩稳定的提高,同时还可以有效延长运动员的运动寿命。 相似文献
56.
浅谈舞蹈柔韧性的训练方法 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽莉 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):165-166
柔韧性是人体的基本素质之一,发展该素质不仅可以加大人体动作幅度,使舞蹈技术动作优美、协调,而且能加大动作力量,展现人的最佳技巧,减小受伤机率。在此,笔者就谈谈如何通过舞蹈技巧课的教学,提高学生的柔韧性。 相似文献
57.
问:我从小没有学过舞蹈,现在做瑜伽时,感到背部僵硬不柔软。如何能加强脊柱的柔韧性?后弯体位不是很好,是不是和肩胸也有关系呢?答:脊柱的柔韧性,也是相对而言。我想,这可能是锻炼瑜伽以后出现的问题之一,不是瑜伽带来的问题。也就是说,练习瑜伽之后对自己的了解更为深入和全面了。瑜伽锻炼过程,是一个不断认识自我的过程,肉体层面是最先的。向后体位不是很好,和很多因素有关。 相似文献
58.
高立东 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(1):128-129
一、来自学生方面的因素(一)身的身体素质对情绪的影响。身体素质是人体活动的一种能力,指人体在运动、劳动与生活中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏及柔韧性等技能的能力。在课堂上,身体素质好与差,直接影响到练习情绪。素质好,易接受新知识、掌握新动作,练习时积极主动比 相似文献
59.
随着游泳运动的不断发展,在关注体能力量训练的同时,很多人尤其是教练员和运动员们,把更多的目光转移到了技术层面,而无论是技术还是力量,都离不开柔韧性这一关键因素,由此,关注、研究身体柔韧性在游泳中的作用是很有必要的. 相似文献
60.
婴儿湿巾已成为宝宝的一大消耗品,市场上的湿巾亦是品种齐全,花样繁多。您是否正在犹豫要给亲爱的宝贝选择哪款湿巾呢?先听听小妈们的体验报告吧,参考参考! 相似文献