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教育部曾两次对公办学校举办,高考复读班发出禁令。在复读生眼里,这一禁令是不公平的;在应届生眼里,复读生的大量存在挤占了他们的高考机会。高考复读之于教育公平,到底有着怎样的意义？《教育》旬刊记者就此采访了北京师范大学副教授苏君阳。 相似文献
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每周的某一时刻,大学里各院各系的英语发烧友会齐聚校园某个角落,摇身一变就满口伦敦腔,成了"假洋鬼子",摊手耸肩地用英语侃侃而谈……聚众讲英语的喧嚣,总会打破校园的宁静,给旁观者一种热火朝天、跃跃欲试的感觉,这也曾是大学校园中的一个时尚符号。 相似文献
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劳凯声:北京师范大学教授、博士生导师,兼任教育部政策法规司咨询专家、北京市政府顾问、中国教育学会教育政策与法律研究分会理事长、《中国教师》杂志主编。 相似文献
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一位法律专家曾说：知识上的平等是人的平等方面最重要的一部分,如果在基础教育阶段,孩子在接受教育的时候就存在不公平,这肯定是一个很大的问题。在很多人看来,“公办民校”以“名校”为挡箭牌,私自放大了义务教育阶段的差别,加重了教育的不公,并成为某些人贪污腐化的温床。 相似文献
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校方责任险更多的是一种制度的健全和保障,不能把希望完全寄托在校方责任险身上,更多的要靠社会各界联手创造良好的校园安全环境,进行综合治理,只有在制度健全、措施完备、实施到位的情况下,我们才能有理由对校园安全抱着更加乐观的态度。 相似文献
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大学,可能是人这一生中最后一次系统地接受教育的机会,可能是最后一次将大段时间用于学习的人生阶段,也可能是最后一次拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。离开了师长的监管,摆脱了名目繁多的考试,大学生面对的是几乎没 相似文献