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51.
浅谈知识经济与财经院校的研究生培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
从知识经济的角度,探讨了研究生教育如何适应知识经济时代经济的发展,提出了知识经济时代财经院校的研究生培养问题和应具备的知识结构  相似文献   
52.
世界著名经济学家本·巴恩斯认为,发展知识经济,政府的指导、规划、激励、调控是必要条件,为做到这一点,就需要政府有比传统市场经济更为强大的宏观调控能力。这一点在1993年2月美国总统克林顿在其上台之初所提出的《技术为美国经济增长服务:加强经济实力的新方针》的报告及以后所采取的一系列具体措施中得到了印证。发展知识经济的这一规律对于面临网络时代的中国图书馆而言同样适用。1 当代中国图书馆界两大宏观调控的实例带给我们的启示 1995年10月,在上海市委和市政府的规划和调控下,上海图书馆与上海科学技术情报研…  相似文献   
53.
5创建双翼齐飞体系 知识具有两种形态,一是文献内容,二是思想内容。图书馆作为知识的殿堂和知识传播的中心,应该使以上知识的两种形态都较为丰富地展示出来,使知识的双翼在图书馆齐飞。 从文献内容的知识形态而言,目前图书馆存在着采访什么、如何采访的问题。文献采访是图书馆信息服务的基础。目前几乎所有的图书馆都面临购书经费不足的问题,这是问题的一方面;另一方面,在一些图书馆中,大量文献资料沉睡在那里无人问津。这里向我们提出了两个问题,一是我们所采访的文献是否合适,二是我们的馆藏宣传与借阅方式是否到位、是否方便…  相似文献   
54.
数字图书馆—新世纪图书馆发展的重要机遇   总被引:14,自引:0,他引:14  
本文从各个方面论述了21世纪图书馆的发展中,数字图书馆所带来的种种机遇,认为数字图书馆是未来图书馆实现跨越发展和提高服务层次的契机。  相似文献   
55.
上海图书馆和上海科技情报研究所合并引发的思考   总被引:7,自引:0,他引:7  
上海图书馆和上海科技情报研究所合并引发的思考王世伟Abstract:TheamalgationofthetwowastakeplaceinOctober1995.Theadministrativeleadershipwaschangedandthem...  相似文献   
56.
澳大利亚图书馆印象   总被引:1,自引:0,他引:1  
今年夏季,我率团应邀访问了澳大利亚。在澳期间,我们先后访问了澳大利亚国立图书馆、澳大利亚国立大学图书馆、澳大利亚开放培训教育网络、澳大利亚水土保护部图书馆、维多利亚州立图书馆、阿德来德大学图书馆、布里斯班市政府法律图  相似文献   
57.
论数字图书馆的特点及其对当代图书馆学教育的影响   总被引:23,自引:1,他引:22  
当我们迈向21世纪的时候,数字图书馆正成为全世界图书馆的一种发展趋势,这一发展趋势顺应了信息社会和知识经济时代发展的要求;而它所体现出来的与以往图书馆所不同的特点将对当代图书馆学教育产生重大的影响。1数字图书馆的五大特点 与传统图书馆相比较,数字图书馆具有其独有的特点和功能,这些特点及其功能,正是传统图书馆的未来发展方向。数字图书馆的特点可以归纳为以下五个方面。1.1信息资源数字化 信息资源数字化是数字图书馆的基础,因为数字图书馆的其他特点都是建立在信息资源数字化的基础上的,这也是数字图书馆与传统…  相似文献   
58.
多伊尔(Doyle)在综述课堂研究相关文献时,提出了课堂的六个特性:多维性(multidimensionality)、同时性(simultaneity)、立即性(immediacy)、不可预测性(unpredictability)、公众性(publicness)和历史性(history)。他的这一观点在学术界产生了广泛影响,很  相似文献   
59.
在《论信息安全、网络安全、网络空间安全》一文的基础上,本文重点运用中英文语料库的词频分析、可视图谱、语义关联、词汇解析等方法,从学科、技术和政策以及中英文语义的比较等维度进一步研究“信息安全”“网络安全”“网络空间安全”概念的丰富内涵及其相互关系,深入分析这些概念中外语义的异同和变化,以期为信息安全的基础理论研究添砖加瓦。图13。表8。参考文献33。  相似文献   
60.
教师、教科书、学生三者是教学系统中的最基本要素,教学是三者之间动态交互作用的整体协同过程,是一个动态平衡的生态系统。在整个教学系统中,教科书是教学的基础文本,教师与学生是教育意义的创造者,学生是教学的最终服务对象。教师有效使用教科书的过程,也就是三者之间实现良性互动的过程。教师使用教科书的过程,就是摆正教科书在教学关系网络中的地位和作用,正确协调三者之间关系的过程。  相似文献   
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