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51.
兴教必先强师,高质量的教师是教育高质量发展的中坚力量。关怀素养作为高质量教师必备的关键素质,有助于提高教学质量,优化师生关系,促进学生发展,并增强教师的职业幸福感,最终实现教育品质的整体提升。然而,在实际的教育活动中,在教师的关怀素养培育上仍存在关怀认知偏差、关怀能力不足和关怀行为不当等问题,阻碍了教师育人实践效能的有效释放。为助力高质量教育体系建设、提升自我关怀素养,教师需要审视职业价值观,建立关怀信念;加强理论学习,夯实关怀认知;内化伦理责任,激发关怀情感;把握关怀艺术,提高关怀能力;榜样示范指导,塑造关怀行为。 相似文献
52.
高校教师职业道德修养很重要,它对学生的学习发展有影响,也对高校教师素质的发展有影响。高校教师必须要有明确的道德目标和要求,并养成高尚的道德品格。高校教师职业道德建设要不断坚强,才能够培育出品德和才能兼优的教师团队。 相似文献
53.
54.
辩证思维方式是对客观辩证法的反映,在认识事物和解决问题上有重要的作用。专家型辅导员是高校辅导员职业能力最高标准的体现,辩证思维方式对于成长为专家型辅导员有着不可或缺的作用,帮助辅导员站在更高视角分析和解决问题、应用更高技术解决问题。建设专家型辅导员队伍需要培养辅导员辩证思维方式,进而提高辅导员队伍整体思维水平。 相似文献
55.
听力学习是中学英语教学中的重要组成部分,为了适应国际化、全球化带来的机遇和挑战,教师应该有效提高学生的英语听力能力。本文分析了高中教学中听力能力的重要性,并结合当前形势,进一步阐述目前学生听力存在的主要问题,探讨有效提高英语听力能力的方法和策略。 相似文献
56.
为落实立德树人,为战育人的新时代军事教育方针,培养“四有”新时代革命军人,军校专业背景课程有必要进行课程思政建设。以惯性导航原理课程为例,阐述课程的特点,分析目前课程思政存在的问题,探讨实施课程思政的方法和手段,希望能为专业背景课的课程思政实施提供一定的借鉴和启示。 相似文献
57.
为了培养学生的生物学科核心素养,文章首先阐述了生活化教学在高中生物课堂中应用的意义,然后论述了生活化教学在高中生物课堂中应用的原则,最后提出了生活化教学在高中生物课堂中应用的有效策略,包括在实验教学中引入生活化内容、借助多媒体导入生活化知识、合理利用相关生活化实例等. 相似文献
58.
59.
本文对自媒体不实信息的概念及其隐性危害进行了分析与调查验证,认为自媒体不实信息指互联网或基于互联网的即时通信工具终端用户利用自媒体途径对外发布的各种不真实、不确切信息.不实信息导致人们在判断事物时产生"盲人摸象"般的臆测,并进一步引发碎片化传播的信度降低,使受众滋生"狼来了"般的麻木心态等隐性危害.加强对特定人群的媒介素养教育,是应对不实信息隐性危害的根本之道. 相似文献
60.
文本相似度的计算方法以采用TF-IDF的方法对文本建模成词频向量空间模型(VSM)为主,本文结合科技期刊文献和专利文献特点,对TF-IDF的计算方法进行了改进,将词频的统计改进为科技术语的频率统计,提出了一种针对科技文献相似度的计算方法,该方法首先应用自然语言处理技术对科技文献进行预处理,采用科技术语的自动抽取方法进行科技文献术语的自动抽取,结合该文提出的术语权重计算公式构建向量空间模型,来计算科技期刊文献和专利文献之间的相似度。并利用真实有效的科学期刊和文献数据进行实验测试,实验结果表明文中提出的方法优于传统的TF-IDF计算方法。 相似文献