从真与善看中西文学批评     

赵淑琴 《广西教育学院学报》2002,(3):69-73

中西学批评虽然逐渐走向对话和交融，但还是存在许多差异。从认识论看，中国学批评倾向于“妙悟”，西方学批评倾向于“逼真”；从价值论看，中国学批语倾向于符合化理道德的“善”，而西方学批评倾向于超越社会伦理的一种宗教意识。  相似文献   

甘肃城乡义务教育均衡发展的对策研究     

许开录  张守润  赵淑琴 《中国农村教育》2007,(6)

一、甘肃城乡义务教育的差异分析从表1可以看出,2006年,甘肃全省共有小学14685所,教学点3507个,在校学生298.44万人。其中农村13399所,教学点3380个,在校生217.63万人;县镇992所,教学点126个,在校生51.41万人;城市294所,教学点1个,在校生29.4万人。从区域分布来看,农村为最多,学校数、在校生数,分别占总数的91.24%和72.92%,县镇居中,学校数、在校生数,分别占总数的6.76%和17.23%,城市为最少,学校数、在校生数,分别占  相似文献   

构建“2＋2”模式的三基工作长效机制     

赵新智  张鹏云  史长东  赵淑琴  曹先坡 《职业圈》2012,(33):62-68

“三基”工作是中国石油工业的优良传统,是石油企业夯实发展基础、提高发展质量、保障发展成果的有效手段和基本措施。“2＋2”模式从新时期三基建设的需求出发。立足三基工作“检、考、评”模式上的突破。以构建三基工作的长效机制为归宿。在模式上进行了有益的探索、创新和实践,在内涵上进行了拓展、提升和完善。建立了三基工作长效机制,使得三基工作深化和实施得到了有效的保障,实现了三基工作的全面、协调和可持续发展。  相似文献   

化学实验教学中学生观察操作能力的培养     

赵淑琴 《甘肃教育》2003,(1):85-85

一、教给学生观察化学实验的方法。1．全面观察法。根据实验目的，从实验事实出发，在全面观察过程中，要求学生考虑反应条件、反应现象、反应速度、反应装置与实验原理、实验内容的关系，注意全面捕捉反应现象和仪器仪表的变化以及实验环境的变化。如在讲过C、H2、CO分别还原CuO的实验后，引导学生对这三种物质的还原性实验装置、实验操作顺序及实验过程中的异同点进行比较，再做记录，以形成正确的判断和结论。  相似文献   

著作权保护环境下档案工作者的角色及使命   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵淑琴  朱玉媛 《北京档案》2005,(9):24-25

如何一方面通过提倡著作权以鼓励更多档案信息生产者将具有著作权保护的档案信息交由档案工作者保管,从而为用户提供更多的档案信息;另一方面在提供档案信息利用时做好著作权调停,指导用户利用行为不致侵犯档案信息著作权利人的权益,这是当今档案工作者面对的难题.解决这一难题的关键是,位于作者和用户之间的档案工作者应该明确自身在著作权法律环境下的角色,并意识到因此而带来的职责、任务、工作方法方面的变化.这一角色决定了档案工作者要从档案管理的需求和目标出发,全方位地理解和把握著作权法及其有关档案工作的相关规定,通过档案工作者这一中间经纪人角色,为档案信息形成者和利用者营造一个"双赢"的环境.  相似文献   

北京体育大学教职工41年死亡调查及预防措施     

赵淑琴 《北京体育大学学报》1995,(3)

  相似文献   

优化作业设计培养创新能力     

赵淑琴 《小学语文教学》2012,(2)

作业是课堂教学的延续,好的作业设计,不仅能巩固要求掌握的知识,而且能激发学生的学习兴趣,帮助学生实现知识与方法的迁移,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。  相似文献   

怎样重视应用文教学     

赵淑琴 《语文教学与研究》1998,(9)

(一)在讲谈教学中重视。应用文单调枯燥,不能单独进行教学,应在讲读教学中培养兴趣。议论文教学中的分析,综合、概括、总结。逻辑思维是公文类必须的;记叙文中具体材料。充满感情语言也是专用书信用到的;说明文的特征方法顺序语言等是广告类离不开的。要在教学中结合实际进行应用文练习。 (二)在实践中重视应用文教学 第二课堂是培养学生观察能力运用知识能力的课堂,可以搞社会调查、写出调查报告,观看演出让  相似文献   

我国文献资源整体化建设理论研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

赵淑琴 《图书馆建设》1999,(4):40-41,49

本文针对我国文献资源建设上存在的问题,从理论上阐述了加强我国文献资源整体化建设的必然性和可行性,并对我国文献资源整体化建设的发展方向、布局模式及当前的主要工作任务提出了一些建设性意见和看法.  相似文献