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61.
摘要:针对当前我国基本公共体育服务设施战略规划和建设中存在的标准的统一性与适宜性问题,采用文献资料法,专家访谈法和系统分析法,对我国城市基本公共体育服务设施供给标准化问题进行了研究。研究发现:目前我国各城市现有的公共体育服务设施标准中主要涉及公共体育服务设施配置数量标准,而且其标准之间有较大差异;各城市公共体育服务设施建设存在供给不足或过剩等供给结构性问题;虽提及可达性问题,但只是原则性的,不具有操作性;对公共体育设施服务质量标准几乎没有涉及等。针对以上问题,分析探讨了城市基本公共体育服务设施标准化的影响因素,提出了以需求为导向,基本均等化和分层建体系等标准化的基本原则,以及评估需求、供给和标准选定等标准化方法。对提高我国城市基本公共体育服务设施供给的统一性、经济性和可持续性,推动其均等化具有理论和实际指导意义。  相似文献   
62.
摘要:主要借助个案,通过文献资料、问卷调查和文本分析等主要研究方法,重点就当前我国农村公共体育服务供给理念特征、科学性与否及其如何优化3个问题,展开了更为充分的探讨和研究。研究结果表明:我国农村公共体育服务供给理念是同质化的,供给过程当中也多带有效率优先、标准取向和非区域视野主要特征;公共体育设施维护与监管、利用率与满意度、民俗体育的发展及传承等方面,农村公共体育服务供给理念科学性尚需进一步完善。。有鉴于此,在结合地方性知识理论启示意义基础上,就我国农村公共体育服务供给理念的优化路径提出:立足视点转换,凸显老百姓主体地位;依“智”而行,分层递进,努力提升我国农村公共体育服务供给中的适切性、实效性和专业化发展水平;以及重地域情境,加强“普适性知识”的适应性改造,以切实保证农村公共体育服务供给中相关政策的制定和执行真正能够起到规范和激励效果等重要意见和建议。旨在为我国农村公共体育服务的有效供给,提供重要的启示和借鉴意义。  相似文献   
63.
本文运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法对农民健身意识与农村体育设施的现状进行调查,发现农民健身意识的不断增强与农村体育设施建设滞后的矛盾凸显。而加强农村基层体育组织建设,完善农村体育场地设施建设,拓宽经费投入渠道,因地制宜开展农村体育活动等措施则是解决矛盾的相应对策。  相似文献   
64.
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对全国城市社区658所中小学的体育设施对外的情况进行了调查,调查发现,我国有超过一半的学校具有开放意愿,超过50%的学校运动区与教学区分离,具备开放的条件,但开放率仅为27.8%。究其原因,政府管理、安全、学校资源、学校教学管理观念及政策法规因素是阻碍开放的六类主要因素,其中政府管理、安全和政策法规因素对学校开放的影响较大。  相似文献   
65.
高校体育设施对外开放是大势所趋,但对高校而言,开放体育设施也必然使其面临各种风险,如校园安全管理,学生权利受损,运动设施保全及有偿服务经营。文章从政府及高校两个层面提出风险控制的对策建议,以规范高校体育设施对外开放行为。  相似文献   
66.
浅析高校推广全民健身路径的必要性   总被引:3,自引:0,他引:3  
王振 《辽宁体育科技》2003,25(2):67-67,69
通过对全民健身路径及其锻炼方法进行分析,探讨在高校中推广全民健身路径的可行性、必要性。  相似文献   
67.
我心中最美的体育场   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>每一所学校里都有许多设施,这些设施中都少不了会有占学校较大面积的体育场。因为体育设施不仅是进行体育教学和学生体育锻炼的重要基础,而且它的规模大小、质量高低直接体现学校的硬件实力,同时也昭示着学校的办学水平。  相似文献   
68.
通过文献资料和问卷调查的研究方法,对陇南地区中学生的体育锻炼动机与行为进行分析探讨。旨在研究中学生参加体育锻炼的动机与行为之间的关系及其影响体育锻炼的因素,为提高中学体育教学质量和树立正确的锻炼动机提供参考。结果表明:影响中学生体育锻炼的主要因素是对体育锻炼的选择和需要以及体育设施、场地和课余体育锻炼时间的保证。  相似文献   
69.
中国全民健身工程发展的现状与特征研究   总被引:31,自引:1,他引:30  
全民健身工程是实施全民健身计划的主要物质载体。通过对我国全民健身工程现状的分析,揭示出其四个显特征:全民健身工程投资的规模增大、资金来源的模式不断创新,东、中、西部地区发展投资和配置模式呈现多元趋势,东、中和西部地区的投资和配套模式具有显性区别,国家对西部地区体育设施建设的关注度越来越大,全民健身工程开始由城市社区向农村乡镇、村庄扩展。  相似文献   
70.
影响普通高等学校体育课程教学改革的主导因素分析   总被引:11,自引:0,他引:11  
教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点,而在普通高校体育课程教学课程改革的实践中,这两项内容本身不能摆脱教师本身、体育设施资源与学校行政管理这三方面的束缚。体育教育改革是一个复杂的系统工程,需要各部门通力协作。沐育师资是保证体育教学质量的重要因素,体育场地、器材是体育教学改革的有力保证,也是顺利完成教学任务的前提条件,而学校行政管理效率是改革能否顺利进行的关键之一。对制约高校体育课程改革的主导因素进行解析,并提出了相应的建议。  相似文献   
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