全文获取类型
| 收费全文 | 7481篇 |
| 免费 | 57篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 5279篇 |
| 科学研究 | 800篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 654篇 |
| 综合类 | 457篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 358篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 81篇 |
| 2022年 | 59篇 |
| 2021年 | 94篇 |
| 2020年 | 117篇 |
| 2019年 | 121篇 |
| 2018年 | 68篇 |
| 2017年 | 135篇 |
| 2016年 | 205篇 |
| 2015年 | 324篇 |
| 2014年 | 670篇 |
| 2013年 | 471篇 |
| 2012年 | 555篇 |
| 2011年 | 576篇 |
| 2010年 | 519篇 |
| 2009年 | 506篇 |
| 2008年 | 557篇 |
| 2007年 | 527篇 |
| 2006年 | 346篇 |
| 2005年 | 316篇 |
| 2004年 | 291篇 |
| 2003年 | 269篇 |
| 2002年 | 192篇 |
| 2001年 | 169篇 |
| 2000年 | 150篇 |
| 1999年 | 60篇 |
| 1998年 | 39篇 |
| 1997年 | 34篇 |
| 1996年 | 36篇 |
| 1995年 | 11篇 |
| 1994年 | 19篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有7570条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
丁雪 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):25-25
<正>好的开始是成功的一半。教师利用接近真实生活且紧扣主题的情境引入,通过生动、有趣的素材引入,用Let’s chant,Let’s sing等环节轻松导入,都能使学生在活跃的气氛中,把思绪拉到课堂的主题中。由于感兴趣,学生很快便能进入到与教师积极配合的学习状态中。一、创设语境教师单纯用口头传授的传统教学方法,学生获取知识渠道少,教学过程枯燥,学生缺乏求知的兴趣和欲望。由于课堂语言环境极其有限,绝大多数时间 相似文献
62.
63.
恭维语是人们在社会交往中极为普遍的一种语言现象,也是一门高深而有一定研究价值的语言艺术.恭维语在人们的日常工作学习中也具有较为重要的社会意义.恭维语的产生是诸多社会因素综合作用的结果.恭维语的产生与权势地位、需求动机、职场环境、个性风格以及人情面子等有着极为密切的依存关系. 相似文献
64.
65.
学生学习动机消退问题日益受到关注。相关调查研究显示教师在导致动机消退方面有诸多因素占主导地位。针对此问题,本文回顾了国内关于动机消退的研究,提出教师以自我为主导,忽视学生个性,导致学生动机消退。参照法国哲学家勒维纳斯的"为他人"理论,还提出了教师需承认学生的他性并积极进行回应,以建立良好的师生伦理关系。 相似文献
66.
《湖北函授大学学报》2016,(22):167-168
定向动机流与项目教学法作为两个创新点都被学者引荐到高职英语教学改革实践中去,但在项目教学法中通过激发与应用学生的定向动机流来引导学生进行二语学习还罕被学者们关注。本文将二者结合起来,探讨如何在项目教学法的课堂环境下培养学生的定向动机流,并利用该动机流更好地推进教学项目计划的进展,最终实现提高学生英语学习水平的目的。 相似文献
67.
戴建萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(1)
阅读怎样才能触及学生的情绪和意志呢?怎样才能满足学生心理的需要呢?如何真正走进学生的阅读心理,让阅读变得高质有效?这些都是新课程背景下需要破解的一道道难题。 相似文献
68.
王娅莉 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
一、学生在课堂中动机强度过强的表现及调控在地理教学中,有部分学生的动机是以避免失败为特征的,这些学生身上表现出较高的焦虑水平,这时教师把握的基点是抑制焦虑,方法有: 相似文献
69.
根据2011年版生物学课程标准修订的人教版义务教育生物学教科书,在每一节的起始都为学生创设了一定的情境和问题,有文有图,引导学生进入积极学习的状态。这就是"想一想,议一议"栏目。1设置"想一想,议一议"这一栏目的原因1.1教育心理学的研究成果20世纪美国著名教育心理学家加涅认为,有效的学习始于有动机的学习者。后来,很多研究者都对学习动机提出了看法,认为学习动机可分为内部动机和外部动机。自从布鲁纳于1960年强调内部动机的作用以来,人们开始重视内部动机对学习的影响。在 相似文献
70.
在新课程改革背景下，高中英语教师面临着诸多问题，他们的生存状态和职业发展引起作者的关注。为了激发高中英语教师工作动机，使他们能够积极有效的投身于我国的新一轮教育改革事业中，并能够寓教于乐，特提出以下建议：一、关注高中英语教师的生存动机，解决教师的后顾之忧。二、营造有利于高中英语教师生活成长的校园环境。三、构建和谐的人际关系。四、加强自我修养，增强自尊。 相似文献