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61.
《连云港师范高等专科学校学报》2014,(4)
我国勤工助学的历史大致经历了初始期、发展期、成型期和蓬勃发展期,勤工助学在不同时期有着各自的内涵和功能。我国勤工助学取得了不少成绩,但也面临着新问题和新挑战,勤工助学的深入开展是一项涉及政府、社会、学校、企业和其他相关部门的浩大的系统工程,只有相互配合、完善相关管理和法律法规制度,勤工助学才能更进一步向纵深发展,更加符合学生的需要。 相似文献
62.
安徽农业大学在不断探索和创新资助解困工作方法的同时,坚持把资助解困与育人工作有机结合,既在物质层面上真帮扶、真解困,更在精神层面上送温暖、送志气,坚持“受助、自助、助人”的资助理念,倡导有偿资助,通过开展校内外勤工助学、受资助学生参与公益活动等,搭建受资助学生成长成才平台。 相似文献
63.
德性的养成既要由外而内,也要由内而外,是内外互化的过程。内外互化的道德教育是体验、移情、理解和反思诸环节相统一的过程。注重岗位体验是增强道德教育有效性又一新的方式,积极寻找勤工助学岗位育人,不仅对解决学生经济来源问题具有重要意义,而且对学生形成道德认识、培养综合素质、适应社会需要等方面,都会起到重要作用。 相似文献
64.
65.
温家宝总理在去年全国人民代表大会上宣布将建立健全国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金制度,赢来全场长时间雷鸣般的掌声。日前教育部、财政部就这一促进教育公平的重大政策接连下发了五个文件。这五个具体政策的出台无疑将满足社会各界,特别是广大高校学子对如何具体实施这一重大政策的期盼。 相似文献
66.
高校图书馆开展勤工助学活动,在缓解高校图书馆人员紧张,促进高校图书馆事业的发展同时,帮助学生减轻贫困生的经济负担,锻炼学生的组织管理能力,提高学生综合素质.图书馆应通过加强岗前培训,完善考核制度等措施充分发挥勤工助学学生的作用,提高图书馆服务水平. 相似文献
67.
勤工助学作为高校帮困助学的重要手段其育人功能日益受到重视。本文在全面阐述勤工助学的育人功能的基础上,针对目前勤工助学存在的问题探讨了如何健全高校勤工助学体系,发挥勤工助学育人功能的有效途径。 相似文献
68.
高等教育进入大众化阶段,培养规格变化、缴费上学、就业压力等因素使得越来越多的研究生参与勤工助学活动。然而,研究生勤工助学活动也出现了一系列的问题,一是部分研究生缺乏职业生涯规划,没有把握“勤工”的目的是“助学”的标准;二是部分导师在研究生勤工助学活动中没有承担必要的责任：三是研究生在校外勤工助学的权益难以得到保障。本文针对研究生勤工助学中出现的问题提出了相关的解决对策。 相似文献
69.
高校贫困学生是一个特殊群体,励志教育旨在于树立自立自强、艰苦奋斗的创业精神。勤工助学是高校鼓励贫困学生励志成长的重要实践平台。勤工助学实践不仅有利于解决贫困学生的实际生活困难问题,还有利于他们人格精神的塑造和综合素质的提高。勤工助学实践为贫困学生就业和创业打下基础。 相似文献
70.
随着我国高等教育体制改革的深化,尤其是研究生扩招政策的实施,研究生的规模和数量快速增长,高校贫困研究生的数量也有较大增长。贫困研究生数量的增多已成为一个社会关心、学校担心、家长揪心、学生分心的普遍性的问题。云南省作为地处祖国西南边陲,集边疆、山区、民族、贫困为一体的省份,其所 相似文献