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本文基于认知理论,从认知心理学的角度来阐述教育电视节目的制作与注意、感知、记忆、思维的关系,进而来指导教育电视节目的制作,使制作的节目符合学生的认知习惯,符合学生的思维发展规律,从而更好的解决教学中的重点和难点,提高教学效率。 相似文献
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日本在世界游泳锦标赛上以98.334分的成绩的夺得了花样游泳团体项目的银牌。尽管日本运动员脚的复杂表演技巧、队形的巧妙变化等获得了高分,结果依然不敌老对手俄罗斯队。俄罗斯队的得分是98.750分。为了夺取明年雅典奥运会的花样游泳金牌,日本游泳协会花样游泳强化委员会负责人金子正子(59岁)等人,在世界游泳锦标赛结束后(7月21日)马不停蹄地直飞雅典视察日本选定的强化集训地点。该地点选在从雅典市内坐汽车约两个小时左右的郊外某旅店。据金子正子介绍说,该旅店周边环境非常寂静。附近的游泳池无论深度还是大小等都适合花样游泳选手的训… 相似文献
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以探究活动为载体,引导学生在活动中感悟、体验,在探究中展开思维、生成知识、培养能力并形成正确的情感态度和价值观,是思想品德课教学的一种重要形式,也是设计思想品德教材的理念之一。为了有效开展探究活动,我认为应注意以下几个问题。 相似文献
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张明 《贵阳师范高等专科学校学报》2015,10(1)
王阳明是具有原创精神的世界级一流思想家.他在“龙场悟道”之后,揭橥心学于贵州,开创了对后世影响至深至远的阳明心学学派.黔中弟子亲炙于阳明门下,首传阳明心学,是为最早出现的阳明后学学派——黔中王门;他们数代相传,成绩斐然,遍及全省,蔚为大观.然而,黄宗羲编撰《明儒学案》时,却漏掉了黔中王门这一重要学派.通过对黔中王门启、承、盛、衰四个时期之源流演变及其心学成就进行梳理,进而深入考证《明儒学案》缺载“黔中王门”的三大具体原因,希望对当前阳明学和黔中王门研究提供一定帮助和启示作用. 相似文献
70.
每个人都承担着一定的社会角色,同时也承担着不同的职业角色,主持人就是一个社会学意义上的职业角色。而每一种职业角色都有一定的职业素质要求,以及与其社会地位、责任、权利、义务相对应的行为规范。经过了三十年的发展,我国电视节目主持人队伍已经发展到了比较大的规模,与主持人自身素质建设的情况相比,应当属于发展速度过快的类型。数量的激增只是表面现象,实际上,随着整个队伍的飞速发展,进入主持人行业的门槛无形中被降低了(如对声音、形象的要求),可是实际工作对主持人素质要求并没有降低,相反,对一个人内涵方面的要求却在不断提升。同时,由于 相似文献