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61.
成长的足迹     
曾(C息ng)把妈妈的怀(hUO}),当作推(yoo)篮帅n).曾把爸爸的背(匕创),当g骑(动.背上材包,向:国旗攀私。潜(ddi)上少领巾,才知遣幸福票么不幂(yi).始我一丈蜡(}。)笔,能描出美丽的画。始我一些音符(f、一序,能弹(:j协出动听的曲(‘月的.河重游(丫。幼泳(v台一动,像台在小鱼。上桌下棋(叼),像韶场杀裁。咪,签就是称战长的兄边(ji).健派成长的足迹@覃恬恬  相似文献   
62.
覃润华 《职教论坛》2001,(12):45-45
金秀瑶族自治县是广西典型的少数民族贫困山区林业县。出于保护水资源、林业资源的需要“靠山吃山,依水吃水”的传统经济已不能延续下去。同时,由于农耕技术在近几年内发生了质的变化,对付主要的农事劳作,仅中壮年劳动力就绰绰有余。据统计,我县14万多人口中,农村劳动力为9万多人。其中,45-60岁上下的劳动力占3.7万左右,占总劳动力的41%。已完全能完成家庭农事劳作。其余的5万多中壮年就成了富余劳动力。这就是我县为什么一直保持“国家级贫困”的一个重要原因。也就是说本来3.7万劳力的劳动足以使8万左右人口越…  相似文献   
63.
元末农民大起义后建立的明王朝,是新的汉族地主阶级政权;这个政权的总代表人物,是农民起义中转化为封建帝王的朱元璋。组成新政权的人物,有开始就跟朱元璋南征北战的一批农民出身的原红巾军将官,也有相当数量归附的地主武装头目,更有一大批应举而来的地主阶级知识分子。  相似文献   
64.
马克思主义哲学课教学改革是高校教学改革的一项重要任务。本文分析当前新形势下,加强学生辩证思维能力培养的重要性及马克思主义哲学课原有教学方法的不足,并阐述培养学生辩证思维能力的五步教学法。  相似文献   
65.
商品经济侵入少数民族地区引起的变化 广西自古以来是多民族聚居之地。明清时期各民族居住的范围大抵上是汉族集中于桂北、桂中和桂东南一带,壮族主要聚居于桂西、桂西南和桂西北一带,广大山区则散住瑶苗等少数民族。不同民族地区经济的发展水平,表现出明显的差距。 清代广西的思恩府、庆远府、太平府和镇安府,居住以壮族为主的少数民族。地多石山丘陵,除一小部分台地之外,极少冲积平原,人烟稀少,地多荒芜,农业落后,有的地方甚至还停留在“火山刀耕”的原始状态。但是,它却为民族的迁徙提供了条件。  相似文献   
66.
我国首创的劈裂灌浆技术,不仅具有机理明确、设备简便、工艺合理、造价便宜、施工速度快、操作方便、浆料能够就地取材、无环境污染以及造价低、效果好等优点,更重要的是适用范围广,能够在不释放坝体应力的条件下构造垂直连续防渗帷幕,坝体质量好。深入分析劈裂灌浆的设计理论,通过实例说明该项技术水库病坝除险加固的广泛应用。  相似文献   
67.
结合广州市经济的发展,总结广州市在深化社区教育和推进城市化进程中存在的问题,结合作为农村成人教育基地的镇成人文化技术学校实际情况,提出了深化社区教育和推进城市化进程中相应的对策和建议。  相似文献   
68.
郭晓安  覃相貌 《教师》2010,(35):6-6
对于基层舰连而言,按照胡锦涛主席提出的“紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际”的要求改进创新思想政治工作,就要牢固树立和落实科学发展观,坚持以科学的、发展的、时代的眼光看待和分析官兵的思想变化,围绕新时期官兵思想实际,努力在理念、内容、方式方法上下工夫,着力增强思想政治工作的针对性和实效性。  相似文献   
69.
“学会做事”是国际职业教育的价值导向,开发具有校本特色的职业价值观课程是培养学生“学会做事”的有效途径。通过必修课与选修课相结合、专业教育与岗位教育相结合、课内教育与课外教育相结合、校内教育与校外教育相结合、显性教育与隐性教育相结合,可以有效地构建职业价值观教育的新体系,实现“学会做事”与“学会做人”的同构共生。  相似文献   
70.
“提问”是古希腊教育家苏格拉底著名的“助产术”之核心,是最古老、也是现代教学中使用最普遍的教学方法.现代教学论认为:一个理想的教学过程应该是问题循环的过程。心理学研究表明,思维通常是与问题联系在一起的.意识到问题的存在是思维的起点。  相似文献   
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