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62.
提出了几个在选择图书馆集成系统时应该关心和注意的问题，以期能对同行在选择图书馆应用集成系统时提供一些帮助。 相似文献
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几何直观是《义务教育数学课准标准(2011年版)》(以下称“修订版”)新增加的核心概念,“修订版”中明确指出:几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。因此,在几何内容教学中教师既要重视引导学生借助图形直观理解有关数学知识,又应注意引导学生经历用图形直观地描述、分析解决问题的全过程,逐步形成借助图形直观 相似文献
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黄雪梅 《实验室研究与探索》2011,30(3)
根据机电类创新训练课程完全围绕先进机电自动化实验平台展开及面向全校工科专业学生开设的实际情况与课程需求,进行基于项目学习的课程实施模式研究.以FESTO公司的模块化生产系统MPS和固高公司的柔性自动化生产系统FMS为实例,对比分析了相关实验平台的特点与功能,以及国内同类课程的设置情况.研究了将工程实际的生产制造系统与当前的科研热点问题与基于项目学习的课程实施模式相结合的方法.最后,说明了课程目前实施情况,分析了目前课程存在的问题与解决方法. 相似文献
65.
家庭治疗在网络成瘾干预中具有积极作用,它能改善家庭环境和家庭功能,完善青少年的人格和社会技能,满足青少年的情感需求和沟通需要 相似文献
66.
初中化学用语教学既是教学的重点,又是学习的难点。本文结合笔者多年从事化学教学的经验,从克服学生畏惧心理,提高学生学习兴趣入手,通过突破元素符号、化学式、化学方程式三关,帮助学生熟记并能正确、规范地书写化学用语。 相似文献
67.
Ｖ ｉｎｇ形式包括现在分词和动名词 ,是非谓语动词 ,它和不定式一样 ,不受句子人称和数的限制 ,在句中不能单独作谓语。Ｖ ｉｎｇ用作名词时 ,叫做动名词 ;用作形容词、副词时 ,叫做现在分词。Ｖ ｉｎｇ 可作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语。下面就Ｖ ｉｎｇ形式作表语、定语和宾补的用法作归纳。一、Ｖ ｉｎｇ作表语现在分词和动名词都可以作表语。现在分词作表语 ,相当于一个形容词 ,表示主语的特征和性质 ;而动名词作表语 ,表示主语的实质或内容。如果在逻辑上说得通 ,且系动词是ｂｅ时 ,作表语的动名词（或短语）可与句子的… 相似文献
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学院级实验中心管理规范探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
结合华南农业大学园艺学院建设实验中心多年以来的实践经验,探讨了学院级实验中心在实验室制度管理、实验经费管理、仪器设备管理、开放实验室管理、公共教学实验室管理、实验技术人员管理等方面的管理规范。 相似文献
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经济报道,通常是关注生产者与消费者、企业、政府的经济活动,反映他们作为经济人的工作方法和成效。少有人从文化的角度来探索经济发展的差异问题,忽视文化因素对经济人的制约,也极少关注文化因素对 相似文献
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天津市高校图书馆联合自动化管理系统的建设与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
天津市高校联合图书馆自动化管理系统的建设是天津市高校数字化图书馆联盟建设的一个重要成果,文章介绍了该系统的建设过程、管理方法,分析了该系统建设的经济效益和社会效益,提出了今后该系统建设的设想和问题。 相似文献