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631.
英语语言的交际能力对大学生来说至关重要,但多数学生的弱点也恰在此处。尽管大学英语口语教学中面临着一些问题,通过适当的方法并结合学生的实际情况,是可以取得一些成效的。 相似文献
632.
泰山玉主要由叶蛇纹石组成,杂质矿物有磁铁矿、碳酸盐、滑石、绿泥石、斜方辉石、云母、黄铁矿、褐铁矿、硫镍矿等。泰山玉矿床是由富镁超基性岩受高温气体要液体作用变质而成,属变质超基性岩浆矿床。泰山玉分为泰山碧玉、泰山墨玉及泰山花斑玉三种类型。泰山玉矿属变质超基性岩浆矿床,多呈不规则扁豆体,产于蛇纹石花、蛭石化强烈处,呈似板状断续赋存于蛇纹石岩与脉体的接触带。 相似文献
633.
目的:制备利福平注射液,并对利福平注射液的质量标准及稳定性进行研究。方法:选用适当的溶剂及抗氧剂,将利福平制成注射液,并采用高效液相色谱法对利福平注射液的含量进行测定,同时还进一步考察了该制剂的稳定性。结果:得到该制剂的平均回收率为100.2%,RSD为1.02%。结论:该方法制备的注射液性质稳定,质量可控,方法准确可靠。 相似文献
634.
《生物化学》是生物学专业最重要的基础课程之一,内容涉及面广,理论复杂抽象,知识的逻辑性和系统性较强,学科内容和研究方法发展迅速,并且与实际联系密切。如何提高《生物化学》的教学质量,让学生从该课程中受益是值得深思的问题。本文作者根据自己的实际教学体会,从如何备课、怎样上好关键的第一堂课、综合利用多种教学手段以及建立良好的师生互动关系等方面提出自己的浅识拙见。 相似文献
635.
为了探究后发企业组织惯例的形成机理及其演进规律,追踪动态情境下企业突破惯例路径依赖构建差异化组织惯例的微观基础,架构一个基于资源能力视角下组织惯例生成与演化的理论框架。依据这一研究框架,对飞鹤集团进行纵向案例研究。研究发现：（1）组织惯例的生成是组织学习形成共同认知,并在执行异动实践修正下反复交互直至稳定的过程;（2）资源能力作为企业依据环境变动并通过资源管理过程将情境信息内化的重要手段,是驱动组织学习与执行异动交互突破惯例路径依赖构建差异化组织惯例的关键;（3）组织惯例在外部环境刺激与企业竞争优势的动态反馈下呈现“操作惯例—搜寻惯例—柔性惯例”的演化轨迹。 相似文献
636.
选取美国10家公共图书馆，调研其儿童主题推荐书目，发现其儿童主题推荐书目包括多元民族与文化、节日与纪念日、儿童心理健康及性格培养、性别认同等主题，具有主题丰富、细分方式灵活、体量不大、重视双语推荐等突出特点。结合对我国10家公共图书馆的调研和分析指出，我国儿童主题书目总体数量偏少、主题不够丰富，但亦有自身优势，今后应通过制定更丰富多样的主题推荐书目来推动儿童阅读发展。 相似文献
637.
互联网技术在各行业的广泛应用，改变了生产和消费方式，并可能对产业结构升级及经济高质量增长带来影响。利用静态面板模型和动态面板GMM模型，分析互联网发展、产业结构高级化以及两者的协同作用对经济高质量增长的影响，比较该影响的空间与时间差异。研究表明，互联网发展对经济高质量增长具有显著促进作用，但在落后地区起到抑制作用；产业结构高级化推动了经济高质量增长，但是这种作用在产业结构高级化前期更为显著；互联网发展与产业结构高级化的融合正向影响经济高质量增长；互联网发展与经济高质量增长之间呈现倒“U”型非线性关系。为实现经济高质量增长，需要结合地域、时间实施不同的政策。 相似文献
638.
孙述万是我国知名的图书馆专家，一生服务于国内多所图书馆，以其丰富的业务经验和扎实的专业学识耕耘于图书馆界。他任职国立北平图书馆，抗战时期驻留北平图书馆香港办事处，保护国家典籍，参与战时文献收集，功不可没。建国后，他担任西南师范学院图书馆馆长，致力于图书馆的建设和人才培养，为我国图书馆事业的发展做出了重要贡献。 相似文献
639.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）设置了跨学科学习任务群，同时指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。”如何将跨学科学习的理念贯穿到小学语文的综合性学习中去呢？ 相似文献
640.
图像分割是图像处理中最常见但也是最重要的组成部分,目标的状态、背景复杂程度、光照强度以及不同分割方法等因素都会对目标分割的效果产生影响。通过迭代法、直方图选择法、最大类间方差法三种经典的图像分割方法,对不同时间、不同状态下的大理大学标志物进行分割,并对不同分割方法的分割结果进行比较,仿真结果显示不同分割方法分割出的大理大学标志物在细节上存在着差异,同时得出分割结果受光照因素影响。 相似文献