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71.
康荣平 《乐山师范学院学报》2014,(12):136-140
生源质量是高校人才培养质量的基础性因素。通过对武夷学院近年招生数据的样本分析,梳理出高校专业设置要以生源质量为重要依据,进而提出专业设置的具体对策和建议。这些建议对武夷学院自身的转型发展,以及对相似新建本科院校专业设置都具有现实意义。 相似文献
72.
李瑛珊 《河北旅游职业学院学报》2014,(2):99-105
高职专业建设必须与区域产业相结合,为区域经济社会发展提供人力资源保障。广东科学技术职业学院行政管理专业在课程体系建设过程中,从珠三角产业特点和企业需求出发,提出构建“校企融合”型课程体系。针对行政管理专业课程体系传统教学和目前课程教学改革中的不足,它构建以企业行政管理为核心校企融合型行政管理专业课程体系模式,为高职文经类专业课程体系改革提供了一种新的思路。 相似文献
73.
74.
专业实践教学体系的建立和发展,直接影响到应用型本科院校的教学质量。本文以材料成型及控制工程专业为例,分析了实践教学的现状。为提高实践教学质量,提出实践教学改革需从四个方面着手提高:一、开放实验室;二、让学生参加科研和创新实践;三、安排校外工程实践;四、加强专业实习实训环节。 相似文献
75.
文章阐述了世纪初我国高等师范音乐教育的三项主要改革,分别是培养层次的增加;专业门类的拓展;教学内容的拓宽,以及由此引发的其他改革。 相似文献
76.
陆淳 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
通过对英国Brunel University体育教育实习研究发现,PGCE学生采用的是集中教育实习的模式,实习时间为一年；体育教育专业四年制本科学生则是分散式的教育实习模式,教育实习贯穿本科教学全过程,前三年为团队教学实习方式；考核与评价分三个阶段独立完成,每一阶段主要依据学生的教育实习文件和教育实习论文两个部分综合评定。 相似文献
77.
高职商务英语专业实践教学体系的改革 总被引：22，自引：0，他引：22
宋梅梅 《番禺职业技术学院学报》2005,4(4):44-47
实践教学体系的改革是高职商务英语专业办出质量、办出特教学体系的构建和有效实施,依赖于对实践教学改革内涵的正确理解、实践教学目标的准确定位、实践课程的准确设置和实践教学条件的不断优化. 相似文献
78.
李振选 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(4):39-41
会计专业的实训课程的建设是一个体系的建设，包括两方面的内容。一是实训体系的内容设置；二是内容之间的内在联系及衔接问题。实训体系包括三大模块，即基本技能、手工操作、电算化操作。建设的步骤是确定专业实训目标、制定实训规划、监控实训过程。 相似文献
79.
80.