缘起法则缺失--"重写文学史"散论     

曾锦标  马昌培 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(4):79-82

文章通过对重写文学史的缘起、应遵循的方法原则及在写作中当预防的层面等的阐述，阐明了文学史写作的终极目标虚是产生出具有审美性和个人立场的研究型的学术著作，且这种文学史的重写工作需要不断进行。  相似文献   

应用型工科硕士生教育改革初探     

曾氢 《高教发展与评估》1996,(3)

应用型工科硕士生教育改革初探曾氢长沙交通学院长沙交通学院从８０年代开展硕士研究生教育以来，由于培养规模小，毕业生主要流向高等院校与科研院所，培养出的人才８０％以上是擅长于理论研究，属工程科学型人才。然而笔者认为，进行科学基础理论研究、培养工程科学型人...  相似文献   

石油工程专业课程自主式实验教学研究     

王郑库李凤霞曾顺鹏刘虹利刘玉娟刘忠华 《中国地质教育》2016,(1):93-95

针对目前石油工程专业课带实验在实验教学中存在的问题,结合自身实验教学经验,尝试建立一种以学生自学为主、实验指导教师指导为辅的自主式实验教学方法和相应的考核模式。本文阐述了自主式实验教学的流程与特点,结合实验过程确定了科学的考核评价模式,并在石油工程专业课带实验中进行了实践。自主式实验教学有利于充分发挥学生主动性和能动性,提高学生的综合能力和创新实践能力,学生课程实验课的出勤率和实验成绩都有大幅提升。  相似文献   

信息化:"21世纪中国发展的新机遇" --读《信息革命在中国》     

雷念曾 《河池学院学报》2003,23(1):94-96

从信息革命对社会进步的重大影响阐明第五次产业革命的实践意义,从信息增殖理论的发展过程,评介了创新进化观的哲学依据和理论意义.以<信息革命在中国>为载体认真思考我们国家的发展前途,总结了前瞻性的深远构想.  相似文献   

班主任如何促进学生个性发展     

易先文  曾凡菊 《湖南教育》2002,(16):28-28

在学校里，班主任是与学生接触最多、最频繁的老师。班主任的教育思想、管理方法对学生个性的形成和发展有着直接的影响。在多年的班级工作中，我坚持从以下方面促进学生个性发展：一、关心和信任学生是基础。教师的爱心和信任对学生的健康成长和良好个性的形成是必不可少的。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你当作知心朋友，有什么话就会向你诉说，有什么困难就会让你帮助他想办法，你也会从中了解他们的性格和他们在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻求出最佳的教育方法，因材施教，促使学生发展良好的个…  相似文献   

象征：写实和寓象的统一──兼论象征和借喻的界定     

曾祥华 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(4)

本文从剖析典型例句入手，将中小学语文课本中长期含混难分的象征表现手法界定为具有写实与寓象统一的特点，从而区分了象征与借喻借代等修辞手法。  相似文献   

设计教育实验方案问题(一)     

李洪曾  吕月华 《上海教育科研》1984,(2)

教育实验是揭示教育现象之间因果关系的一种比较适合的研究方法。作为一个研究过程,要经历提出研究课题,设计研究方案、实施研究和总结整理结果四个阶段。实验设计就是在实验前,对研究课题制定一个方案。一个好的实验设计方案必须使实验结果合理地解决提出的问题并在时间,人力和财力上是最经济的。能否合理地解决提出的问题,则视①共变关系;②时间顺序;③消除无关因子的影响等三个因果关系是否成立为标准(见:左任侠:《教育心理统计学》,华东师范大学出版社,1982年版,第九章)。  相似文献   

浅谈中小学德育中的三个问题     

周至曾 《天津教育》1993,(11)

《中国教育改革和发展纲要》明确提出:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育的根本任务”。如何进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平,以下三个方面的问题值得我们认真加以研究和解决。一、德育工作要适应时代的要求当前建立社会主义市场经济体制、加快改革开放和现代化建设步伐的新形势,对学校的德育工作提出了许多新的课题。首先,我们应当看到多种经济形式和  相似文献   

藏北无人区的三大动物家族     

曾有情 《科技文萃》2002,(1)

  相似文献   

1994年高考物理题解失误例析     

陈慕曾  李永生 《中学理科》1995,(Z2)

'94高考物理试题覆盖面广、难度适中,既着重考查了学生的基础知识,又注意考查了学生的思维能力、分析解决问题能力和实验能力,有部分试题比较新颖、灵活.下面就一些较好的、较典型的试题的解答错误进行举例分析.一、抽象思维能力和灵活运用数学知识的能力不足.题(31)一带电质点,质量为m,电量为q,以平行于ox轴的速度ν从y轴上的a点射入图1中第一象限所示的区域.为了使该质点能从x轴上的b点以垂直于ox轴的速度v射出,可在适当的地方加一个垂直于xy平面、磁感应强度为B的匀强磁场.若此磁场仅分布在一个圆形区域内,试求这圆形磁场区域的最小半径.重力忽略不计.分析与解:这是一道较新颖的试题.考查了抽象思维、分析推理以及运用数学解决物理问题的能力.带电质点要从a点水平射入再从b点竖直向下射出,故带电质点必然是在磁场力的作用下作1/4的匀速圆周运动,为确定质点作1/4圆周运动的圆心.过a作ox轴的平行线与过b作oy轴的平行线相交于C点,截取CM=CN=R(R为质点运动半径),作正方形O’MCN如图2则O’即是质点作1/4圆周运动的圆心.弦MN的中点为所求磁场圆形区域的圆心.由Bqv=mv~2/R和r=MN/2=2～(1/2)可求得磁场区域的半径r=2～(1/2)mv/2Bq.  相似文献