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71.
被誉为“三湘之屏藩 ,两广之管钥”的古城桂阳 ,有一所饮誉湘南的小学 ,她就是创办于１９１１年的桂阳县城南完小。正值山花烂漫的季节 ,记者一行来到这所学校。信步校园 ,绿树碧草 ,鸟语花香 ,主体建筑错落有致 ,文化长廊清新典雅 ,让人感觉宛如置身于一幅山水画中。其实 ,该校不仅有着如诗如画的校园环境 ,更有着科学完备的教育教学设施。现代化的实验室、微机室、语音室以及多媒体电教中心 ,是小朋友们训练技能的好去处 ;高标准的舞蹈室、美术室、图书馆、健身房 ,为莘莘学子展现了一片片自由翱翔的天空 ;交互式闭路电视教学系统、红领巾… 相似文献
72.
李国华 《苏州教育学院学报》1998,(3)
继世界新数学运动浪潮,各国越来越来重视对学生数学能力的培养,高中阶段对新数学知识内容已逐步渗透或进入.中日两国一衣带水,有相近的文化渊源,两国对教育十分重视,在中国开展素质教育,在日本实施了新的学习指导要领,可谓异工同曲,但两国对高中学生的要求有许多不同之处.从两国1997年对高考数学的要求也可见一斑(见附表).下面就中日两国的1997年“数列”考题,看两国对该内容在学习要求上的异同.我国文史类试题中有:设S_n是等差数列{a_n}前n项的和,已知S_3/3与S_4/4的等比中项为S_5/5、S_3/3与S_4/4的等差中项为1,求等差数列{a_n}的通项a_n.该题主要考查等差数列、等比数列、方程 相似文献
73.
本文讨论了膜电位形成的生物物理机制。目前关于离子通透性的模型有两类,一类是连续性模型,认为离子只是以扩散和漂移的形式通过细胞膜;另一类是非连续性的,认为离子与离子通道结合成一个或数个中间状态才通过细胞膜。两类模型都能解释很多生物电现象 相似文献
74.
李国华 《历史教学(高校版)》1985,(6)
1912年南京临时政府的建成,是中国资产阶级政体思想运用于实践的成果。然而,实践却无情地否定了这一成果。南京临时政府的消亡,暴露了资产阶级在建设新政体的思想准备上的不足。中国的先进人士从甲午战争的惨败中醒了过来,看到了拯救民族危亡的目标在于改革旧政体、建立新政权。他们探寻、思索、争吵,最后汇成两股潮流,而革命与改良正是他们的分水岭。资产阶级革命派的主张,主要是借用《同盟会宣言》中有关“建立民国”的下述 相似文献
75.
《体育文史》一九八五年第一期中所刊窦力同志《〈内人蹋毬赋〉译释辩导》,对我所写的《〈内人蹋毬赋〉译释》一文中的两处译释提出不同的意见,我个人表示感谢。另外,对窦力同志认真钻研精神,表示钦佩。但是,对这两处译释,我还是保留我的意见,现在再论如下。 相似文献
76.
女子足球,在唐代的宫女中就有了开展,宋代流传到民间。元曲大家关汉卿有两套散曲《女校尉》和《蹴鞠》,对于女子足球有十分优美的描写。他在一首《不伏老》的散曲中说:“我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双 相似文献
77.
听课是促使教师相互学习、共同提高的一种有效手段,对新教师而言,更是拓宽视野、提高教学水平的捷径。(1)它能使新教师尽快熟悉教师角色。新教师上课伊始,要领还未掌握,方法比较简单,技能尚不娴熟。通过听课,通过老教师的示范、耳提面命,能使新教师迅速熟悉教师角色,尽快进入状态;(2)它能获取老教师的教学经验。老教师的教学经验,是在长期的教学生涯中,通过艰辛的摸索和汗水的浸润而形成的,它渗透着老教师的智慧和独特体验,其中许多内容由于条件的限制,难以上升为书本知识,这对只有理论、缺乏实践的新教师来说,无异于雪中送炭。它不仅有利于… 相似文献
78.
构建中国特色的人民陪审员制度 总被引：1，自引：0，他引：1
古老的陪审制度是一个国家重要的司法制度，我国的人民陪审制度是保障人民群众行使民主权利的重要形式。因此，了解陪审制度的价值功能和现阶段存在的问题以及我国人民陪审制度的未来发展方向，无疑具有重要意义。 相似文献
79.
坐落在湘粤赣三省交汇处、郴州经济技术开发区的湖南郴州明星学校，以其浓烈的现代化气息和鲜明的特色教育卓立于同类学校之林，赢得了社会各界的广泛赞誉。 2000年 9月，教育部副部长周远清来校视察，称赞明星学校“定位准确，稳步发展”；省长储波在全面考察学校后，高度赞扬“明星人创业有敢为人先的胆略和勇于开拓的精神”；副省长唐之享为该校题词：“精心育人，报效祖国”……如果说“明星”的成功有什么“秘诀”的话，那就是：建构自己的教育理念，走出一条“德育为先，做人为本，分层教学，培养特长”的办学路子。 正确的教育理念，… 相似文献
80.
李国华 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(3):85-88
自20世纪80年代末起至今的15年来,我国文学批评学建设,经历了“学科观念觉醒”、“世纪末的崛起”、“持续发展”三个阶段;在“学科体系建构”、“坚持与发展马克思主义文艺理论”、“理论创新”三个方面做出重大突破,使我国文学批评学真正进入学科建设阶段。现在应当抓住机遇,走出误区,加强对文学批评学的“社会主义性质和民族特色”的研究,把文学批评学学科建设推进一步。 相似文献