素质教育应该是全社会的大课题     

杨华 《天津市教科院学报》1998,(4)

现代社会和未来的世纪都需要高素质的民众来建设,而高素质的民众必须通过素质教育来培养。素质教育现已成为我国教育界必须面对且亟需解决的课题,也成为我们全社会必须共同面对的大课题。明确素质教育的重要性,是引起全社会的人们一起共同努力抓好素质教育的先决条件。这虽然是一个最基本的问题,但迄今为止,实际上素质教育的重要性并没做到家喻户晓,更谈不上人们对它有什么深刻的认识和理解。素质教育是社会发展到一定阶段人们向教育提出的必然要求,它是对人的综合能力培育的最重要的内涵,是塑造适应社会发展,推动社会进步的卓越人才的主要途径。  相似文献   

中美体育课程标准学习领域目标比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨华 《体育世界》2009,(12):35-36

基于几年来中国体育新课程标准颁布实施的情况，本文以中关体育课程标准学习领域目标作为出发点，对比研究两国体育课程标准的差异，通过对美国体育课程标准的比较，为我国学校体育教育发展与改革提供一个新的视野，同时也希望为我国学校体育课程的改革与发展提供某些借鉴。  相似文献   

谈多媒体在小学美术教学中的应用     

杨华 《成才之路》2009,(1):79-79

在美术课堂教学中，我们不仅要教会学生一些必要的知识和技能，更要体现学生的学习积极主动性，保证向课堂四十分钟要质量。为此。我尝试除了课堂范画、实物外，配以一定的多媒体教学，把一些难以讲解和直接获取的知识，巧妙借助于多媒体进行表现，优化了教学过程，提高了教育、教学效果和质量。  相似文献   

数字化多媒体技术与传统专业课教学的利弊     

杨华 《中国科教创新导刊》2011,(36):154-154

结合当前数字化多媒体技术在教学过程中的普及与运用,就存在的问题展开探讨和研究,分析探讨数字化多媒体教学的利与弊,指出讲课环节的重中之重,学生学习必须扎实认真,注重实践而不是复制.技术还是要依托人的使用,应当辩证的看待数字化多媒体技术的普及和运用.  相似文献   

高中生物教学中的生活化     

李茜腴  杨华 《中学教学参考》2011,(8):62-63

最早提出生活与教育之间的联系是美国教育家杜威,他认为,教育是生活的需要,教育即生活。他的教育生活理念对我国的教育影响很大,我国著名教育家陶行知先生便是在他的影响下创立了生活教育理论。陶行知先生的生活教育理论原理是＂生活即教育＂、  相似文献   

浅谈技工院校计算机基础教学     

杨华  段嘉亮 《黑龙江科技信息》2015,(11)

技工院校的教学以培养学生的实际动手能力为主,随着信息时代的到来,计算机基础已成为各专业的公共基础课程。因此,对学生的计算机应用能力提出了更高的要求。本文针对目前技工院校计算机基础教学的现状,对技工院校计算机基础教学应达到的目标及教学过程中如何开展教学,进行简单的论述和探讨。  相似文献   

对构建和谐师生关系的几点感触     

杨华 《考试周刊》2015,(6):162-163

新课程改革需要构建和谐的师生关系。新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的,在交互活动中是民主的,在相处的氛围中是和谐的。因此,教师在工作中要关爱、尊重、欣赏、信任学生,并且改变自己,提高自身修养。  相似文献   

俄罗斯社会阅读推广策略探析及启示     

樊伟  郑军  杨华  黄欢  郭素芬 《四川图书馆学报》2015,(3):95-97

俄罗斯是世界上图书馆事业最发达的国家之一,其前身前苏联对我国图书馆事业有着极其深远的影响。文章回顾了俄罗斯社会阅读推广的背景,介绍了俄罗斯社会阅读推广策略,分析了其阅读推广的成功之处与阅读现状,为我国阅读推广提供借鉴。  相似文献   

高校研究生思想政治理论课程发展研究综述     

杨伟吉  ;齐嘉阳  ;杨华  ;吴杨辰子 《中国科技纵横》2014,(24):278-279

本文陈述了高校研究生思想政治理论课的发展历程,总结了发展经验,分析了实践教学现状,剖析了目前存在的问题,最后提出了提高教学实效性的对策。  相似文献   

影响我国沙滩排球运动员训练水平因素的调查分析     

赵暘  杨华  王红英 《北京体育大学学报》2014,(6)

为提高我国沙滩排球运动的水平,找到影响运动员训练水平提高的因素,为教练员、运动员进行科学训练,提高运动员训练水平提供借鉴。采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对我国沙滩排球运动员训练水平的影响因素进行分析。结论:1)运动员对成功的期望值、领悟程度、意志品质、身体及心理素质状况、积极的训练态度、教练员科学训练的程度及在训练中是否及时纠正运动员的技战术打法、训练场地、居住条件、伙食状况、工资待遇、上学就业等问题是影响我国沙滩排球运动员训练水平变化的主要因素;2)运动员对沙滩排球的喜爱程度、是否对训练比赛进行总结、教练员是否具有针对性的训练计划、医疗保障等问题是影响我国沙滩排球运动员训练水平变化的次要因素;3)运动员的参训动机及是否钻研技战术打法、教练员是否关爱运动员、教练员之间是否互相学习探讨等因素,对我国沙滩排球运动员训练水平变化产生影响较少。根据研究结果提出提高我国沙滩排球运动员训练水平的建议和措施。  相似文献