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71.
生态体验是臻于美善和谐的教育形态,自觉赋予了学校管理道德性,助其回归立德树人本位,开启一体万相的教育实践新形态,有效解决当代学校管理实效难题。道德的学校管理以优化师生生命样态为价值目标,是立德树人的机制保障,亦是从元生态、类生态和内生态圆融互摄的意义上创新学校管理方式和教育过程,通过体现生命样态观、体验本体观、生态化育观,创生出生态多样、感动生命的学校教育课程体系及生态文化,从实践层面回归学校管理的立德树人本位,步入生态管理新境界。 相似文献
72.
杨晓丽 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):118
文学作为一门语言的艺术具有强烈的表达力。然而长期以来,文学仅成为英语专业课的点缀,与大学英语教学无缘。本文借鉴西方学者的观点,论述了把文学欣赏与大学英语教学结合的可行性,并对具体的教学活动作了有益的尝试。笔者认为,把文学欣赏作为一种有效的语言活动应用于大学英语教学能促进学生的听、说、读、写、译等各项技能的全面提高。 相似文献
73.
在伯顿·克拉克看来,高校类型的分化、大学专业层次的分化及大学本身最高层次的分化导致了教学漂移的产生;科研漂移的原因来自于知识的分化、市场的要求和政府利益的驱动。教学与科研在本质上是统一的,并且当前高等教育系统内部存在着有利于教学与科研相统一的条件。不过,为了将这些可能性变成现实性,大学要有一定的保障条件,教学群体和科研群体要融合,教师要有统一的信念和一定的教学技巧。 相似文献
74.
以学生为主体，创设情境，多种教学手段结合，通过四组活动展开对苯的结构和性质的研究，让学生领悟化学学科的特点，培养探究意识和科学素养。 相似文献
75.
体育游戏以内容丰富形式多样、发展身心于一体、开展容易等特点被广大中小学体育课广泛采用，为更好的提高中小学生体育课兴趣和体育课堂教学质量发挥了重要的功能。本文就体育游戏对中小学生思维、想象、记忆等认知活动，以及情绪情感方面的心理影响进行了阐述，以促进中小学体育教师能更好的利用体育游戏发展学生的心理． 相似文献
76.
77.
教育惩罚作为一种常规的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性纠正行为，是在能够承受的前提下采取的教育措施，能对学生起到教育和警示的作用。惩罚的目的是教育，要与对学生的尊重和爱心相结合，利用团队精神充分获得学生的理解支持。 相似文献
78.
杨晓丽 《和田师范专科学校学报》2012,(1):89-91
实践教学是高等教育的一个重要环节,现今的高等英语教育十分注重培养在校学生的实践与创新能力。实践教学的改革对提高英语专业学生的实践应用能力以及对实践教学质量的提高都起着至关重要的作用。为此,结合当前我院的实际情况和英语专业的教学现状,发现我校英语专业实践教学存在的问题,从而拓宽实践教学改革新思路,显得尤为必要和紧迫。 相似文献
79.
杨晓丽 《牡丹江教育学院学报》2012,(1):147-148
基于教育部提出的关于大学英语教学改革的要求,结合西部民族类院校的特点,对四所西部院校的学生进行问卷调查,以期探索出一条适合我国西部地区民族类院校大学英语本科教学改革的新途径。 相似文献
80.
为适应生物工程及相关专业本科生招生规模的扩大,满足不同就业目标定位学生的需求,以微生物学为试点,反复摸索个性化的实验教学模式,构建了以课外科技活动为载体,增加拓展型和研究型实验教学模块的三水平模块式实验教学体系。该体系实际应用的效果表明,不仅提高了学生的学习兴趣和主动学习能力,而且为进一步深造和工作奠定了良好的基础。 相似文献