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71.
高职教育质量保障体系在伴随高职教育发展过程中,取得了制度安排和工作机制探索方面的实践成果,同时也遗存了较为突出的三个方面的问题,为适应高职教育质量发展的要求,必需制定旨在突破来自社会、教育和高职院校自身三方面挑战的发展策略。 相似文献
72.
在对广东省32所高职院校以专业人才培养方案和课程标准的开发与编制为主要内容的课程改革现状进行调查的基础上,分析了广东省高职院校在课程改革实践中存在的问题,并对省级教育主管部门和高职院校分别提出了几点建议,以期为形成体现广东特色和学校特点的高职教育课程体系提供参考。 相似文献
73.
要提高学生的语文成绩和语文素养,要培养语文尖子生,仅靠第一课堂的四十五分钟是不行的。开辟第二课堂,指导学生进行广泛的课外阅读,培养学生养成写读书笔记的习惯,鼓励他们经常练笔,组织丰富多彩的课外语文活动……是提高学生的语文成绩和语文素养,培养语文尖子生的行之有效的方法和途径。它不仅可以促进学生在博览群书、广泛涉猎的过程中巩固知识,探求真知,逐步养成好读书、善读书、读好书的良好习惯,而且还能帮助学生不断开拓视野,历练敏捷,陶冶情操,提高语文素质。 相似文献
74.
王晓敏 《内蒙古科技与经济》2020,(8):119-121
从图书馆与读者两个不同角度对高职院校图书逾期行为成因进行了分析,并结合优化馆藏资源建设、完善图书借阅规则、健全读者管理信息系统、强化读者培训与教育、拓展多种处理方式在四川建筑职业技术学院的实践情况,为同类院校图书逾期问题提供了参考建议。 相似文献
75.
76.
树立大市场观念 构建高职人才培养质量保障体系 总被引：2，自引：0，他引：2
国家教育规划纲要提出建立健全职业教育质量保障体系。人才培养质量保障体系是职业教育质量保障体系的核心内容,是保证高职教育质量、促进高职教育可持续发展的重要基础。我们从质量本身出发,结合多年高职教学管理实践,参照国际经验,构建了"1413"人才培养质量保障体系。"1"即一种理念——高职人才培养质量的出发点与归宿是让顾客满意,统筹兼顾政府、用人单位、学生等多 相似文献
77.
王晓敏 《中学数学研究(江西师大)》2022,(1)
在2019年版高中数学教材选择性必修第一册第二章《直线与圆》中,第98页中有如下几道关于圆的方程的问题.题1求经过点M(2,-2)以及圆x2+y2-6x=0与圆x2+y2=4交点的圆的方程.题2求圆心在直线:x-y-4=0上,并且经过圆x2+y2+6x-4=0与圆x2+y2+6y-28=0的交点的圆的方程. 相似文献
78.
79.
"以质量为核心,走内涵式发展道路"的办学理念与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
自1999年国家实行高校扩招政策以来,我国高等教育迅速进入大众化阶段。在大众化高等教育背景下,高职院校如何选择自身的发展道路则成为一个现实而具体的问题,它直接关系到高职的健康持续发展。番禺职业技术学院通过认真研究内外形势,确立了“以质量为核心,走内涵式发展道路”的办学理念,并以此为指导全面加强内涵建设,取得了可喜成绩,特别是对高职的办学规律有了更深刻的理解:地方院校应始终把为地方服务摆在首位;高职院校应始终坚持高职教育的办学方向;“以质量为核心,走内涵式发展道路”是高职院校实现可持续发展的重要保证;只有加快学院的发展,才能赢得政府和社会的认可与更大支持;“是否让人民满意”是衡量高职办学质量的根本标准。 相似文献
80.
"温故知新"是孔子提出的"为师"标准,但依然适用于当今,尤其是高校古代文学唐宋诗词的教学。这是因为有很多唐宋诗词作品出现在中小学教材中,这就需要高校教师将"温故知新"的理念引入课堂,以恰当的方法引导学生从中获得新的知识,在拓展学生知识视野的同时,提升学生的思想境界。 相似文献